Page 2 - ANTILLIAANSE DAGBLAD

2 Antilliaans Dagblad Dinsdag 14 maart 2017
Curaçao

Gebrek aan kwalitatieve leerstof

Van een onzer verslaggevers Les maatschappijleer leidt tot publieke verontwaardiging Op pagina 11
Willemstad - Stichting Stichting Felis: ‘Kinderen
Felis voor naschoolse het imago van de school ge- om voor alle Curaçaose scholen geschikt materiaal te creëren.” behoeden voor falen’
opvang luidt de noodklok: schaad is. Advertentie
Het betreffende lesmateriaal
het lesmateriaal dat de kin- wordt niet meer gebruikt. Een
deren van school meekrij- alternatief is er echter niet
gen, is ver beneden peil. een-twee-drie. De school krijgt
Ter illustratie verwijst de van het ministerie van Onder-
stichting naar oefenstof wijs, Wetenschap, Cultuur &
waarin de mensheid wordt Sport (OWCS) een dossier
met ‘Leerlijnen voor educatiege-
onderverdeeld in ‘het bieden’, met een overzicht
Europide ras, Mongolide van kerndoelen en een toelich-
ras, negride ras en het rode ting op wat de leerling zoal
ras’. hoort te kunnen en weten. Een
budget voor boeken heeft
De naschoolse opvang in de school niet. Docenten ontwik-
Otrobanda plaatste foto’s van kelen zelf lesmateriaal en prin-
het lesmateriaal op Facebook, ten dat, bij gebrek aan een kopi-
vergezeld van de vraag: Wat eerapparaat in de school, door-
staat daar? Tientallen mensen gaans zelf en op eigen kosten
reageerden, de een veront- uit.
waardigd, de ander boos of ver- De Stichting Rooms-Katho-
drietig. liek Schoolbestuur (RKCS),
Kinderen leren aan de hand waar de school onder valt, be-
van deze lesstof dat mensen vestigt dat de ontwikkeling van
die tot ‘het Negride ras’ behoren, leermateriaal grotendeels wordt
‘donkere huidskleur hebben, overgelaten aan individuele do-
lang en fors zijn, met zwart centen en scholen. ,,Dat is een
kroeshaar, brede neus en beslissing die de overheid in
dikke lippen’. Behalve stereoty- 2002 nam en die voor alle scho-
pen, bevat de tekst taalfouten. len geldt”, aldus het RKCS in
Hetzelfde geldt voor een een schriftelijke reactie aan deze
hoofdstuk over religie, dat krant. ,,Omdat materiaalontwik-
eveneens irritatie en kritiek op- keling niet eenvoudig is, ge-
wekte. bruiken scholen ook bestaand
Navraag leert dat de lesstof is materiaal dat ze zelf aanpassen
samengesteld door een lerares, met recentere informatie van
op eigen initiatief. De directrice het internet.” Volgens het
van de school is erg ontdaan schoolbestuur gaat het bij de
door de reacties op internet, leerstof over menselijke rassen
zij kende de inhoud van de om ‘oud materiaal dat diverse
lesstof niet, en betreurt het dat scholen nog steeds plegen te ge-
bruiken’.
Het RKCS neemt het niet
zwaar op. ,,Aangezien het woord
‘negride’ in een adem wordt
genoemd met ‘Europide’ en
‘Mongolide’, blijkt dat hier
gebruik is gemaakt van informa-
tie van het internet en dat dit
ter goeder trouw is gebeurd. En
omdat er niets mankeert aan
de fysieke kenmerken van
ons volk, mogen deze kenmer-
ken gerust benoemd worden.
Dat er meer fysieke eigensc
happen van gekleurde mensen
zijn opgesomd (dan van de
andere groepen, red.), houdt
wellicht verband met het
streven om de nadruk te leggen
Ter illustratie verwijst de stich- op het eigene van ons land en
ting naar oefenstof waarin de volk.”
mensheid wordt onderverdeeld Het schoolbestuur maakt de
in ‘het Europide ras, Mongolide kanttekening dat de Verenigde
ras, negride ras en rode ras’. Naties en diverse studies sinds
FOTO’S STICHTING FELIS 1950 hebben aangetoond, dat
de verdeling van de mensheid
in rassen niet gebaseerd is op
biologische wetenschappen.
,,Dit is iets waar rekening mee
gehouden moet worden. Er is
één ras, en dat is het menselijke
ras.”
Volgens het RKCS laat deze
kwestie zien dat scholen
grote behoefte hebben aan
geschikt leermateriaal dat door
experts is ontwikkeld. ,,Laten
we de krachten bundelen