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4 AWEMainta Diasabra, 17 November 2018
Perspectivanan pa muchanan cu
implanta cochlear ta hopi mas positivo
EN conexion cu nos coriente cu ta wordo
“siman di implante co- hinca den e cocolishi
chlear” FEPO, Dr. Ca- parti paden di e ho-
benda y Aruba Hearing rea, cu ta conecta un
Institute a organisa un aparato externo. Un
charla tocante e topi- CI pa specialmente
co: “Muchanan cu un pa mucha y adulto cu
implante cochlear den no por beneficia mas
enseñanza; e situacion di aparatonan di oido
actual. regular, pues person-
Tabata tin tres ora- anan cu ta completa-
dor pa e charla aki. E mente sordo. Un CI
prome orador tabata ta duna un mucha cu
Professor dokter Stok- ta nace of a bira sordo
roos cu ta traha como e oportunidad pa scu-
KN-arts na UMC Hu- cha y siña compronde
landa. Prof. Dr. Stok- y papia idioma ver-
roos ta bin Aruba un bal. Na Aruba, cada
biaha pa aña pa im- un aña y mey tin un
planta mucha y adulto mucha cu ta bin na re-
hunto cu Dr. Cabenda. marca pa un CI.
Den su presentacion Antes muchanan cu capta nan idioma ma- e muchanan aki ta cial cu ta specialisa
a duna un introduc- un CI tabata ricibi terno. drentando kleuter cu den area di muchanan
cion tocante implante enseñanza na “Scol Desde juni 2018 “Scol un atraso den nan de- cu problema di oido,
cochlear. E di dos ora- Scucha Nos”; un scol Scucha Nos” a wordo saroyo di idioma suma- pa asina guia famianan
dor tabata Sr. Lucas special na unda un cera pa via di e cantidad mente grandi. Nan no den e proceso di acep-
Lehning, cual a amplia team di maestronan chikito di muchanan tin suficiente palabra tacion.
ariba e parti tecnico di specialisa den oido ta- sordo cu tin na Aruba. pa por expresa nan Scolnan cu ta dispues-
un CI. E di tres orador, bata guia e muchanan Ademas, perspectiva- mes. Traha frase ta difi- to pa tuma muchan-
sra. Kristel van Nes, n’un forma intensivo nan pa muchanan cu cil y tin hopi dificultad an cu un CI mester
logopedista na funda- pa percura enseñanza ta implanta actual- pa comunica y compro- por ricibi tur ayudo y
cion FEPO, a elabora di calidad y personalisa mente ta hopi mas nde e maestro of otro tools necesario pa un
riba e situacion actual pa cada mucha. Tabata positivo, pa via cu ta mucha. Maestronan di miho preparacion, y
den enseñansa. tin hopi atencion pa e implanta muchanan kleuter no ta sinti nan pa ofrece muchanan
Un implante cochlear desaroyo di idioma, ya n’un edad hopi mas mes prepara pa traha cu un CI enseñanza di
(CI) ta un aparato cu ta cu ta hopi mas dificil jong compara cu an- cu un mucha sordo calidad. Si un mucha
consisti di un waya di pa muchanan cu un CI tes. Muchanan ta haya cu CI den klas. Nan hunto cu su famia por
e posibilidad pa cum- ta sinti cu nan mester cuminsa haya e ayudo
insa scucha por medio hopi mas tools y ayudo preventivo hopi mas
di nan CI na un edad pa por saca lo maximo prome cu nan cuminsa
di 1 pa 2 aña caba. Pa for di e muchanan aki. bay kleuter, esaki sigur
via di e desaroyo posi- Nos tin e vision cu lo tin su beneficionan
tivo aki ta mandando e muchanan cu problema pa cu nan futuro.
muchanan pa scolnan di oido y muchanan Ainda tin un caminda
preparatorio regular, sordo mester por ricibi largo pa cana. E organ-
sperando cu nan desa- un guia multidiscipli- isadonan di e charla ta
royo lo sigui den bon nario intensivo for di spera di por contribui
caminda. Cada mucha momento cu e prob- den e parti di consci-
ta ricibi su terapianan lema di oido wordo entisacion pa cu ense-
di logopedie y seña diagnostica. Esaki no ñansa y ayudo na nos
bao oranan di scol y na ta e caso na Aruba pa muchanan sordo na
scol. Ora ta necesario via di falta di un bud- Aruba. E team cu ta
por pidi ayudo di un get financiero pa traha traha cu muchanan cu
ambulant begeleider. n’un forma preventivo un CI lo haci nan max-
Apesar di e desaroyo- cu muchanan cu prob- imo esfuerso pa por
nan positivo den area lema di oido. Ademas, logra e miho solucion
medico, ta ripara cu no tin un trahado so- pa e muchanan aki.
