Page 8 - SOAL US SEJARAH INDONESIA MGMP JAKSEL 2 TAHUN 2022

Sejarah Indonesia - SMA/SMK

D. (4)
E. (5)
ANSWER: B

18. Perhatikan data di bawah ini!
“Politik etis berakar pada masalah kemanusiaan dan sekaligus keuntungan
ekonomi. Pada akhir abad XIX, para pegawai kolonial baru yang datang dari
negeri Belanda menuju Indonesia sudah memiliki suatu pemikiran tentang
pemerintah kolonial ini. Politik etis secara resmi ditetapkan pada bulan
September 1901, ketika Ratu Wilhelmina menyampaikan pidato tahunan.
Dampak politik etis yang sangat menonjol adalah program edukasi atau
pendidikan. Adanya pendidikan bagi bangsa Indonesia, akhirnya dapat
merubah pemikiran bangsa Indonesia untuk berfikir lebih maju dan bagaimana
memperjuangkan suatu kemerdekaan tanpa jalan perang seperti di masa silam.
Keuntungan dibidang pendidikan, yaitu banyak melahirkan tokoh cendikianwan
lokal yang cerdas dan memiliki pemikiran yang setara dengan bangsa barat
lainnya. Tokoh Cendikiawan atau golongan terpelajar bangsa Indonesia inilah
yang akhirnya memperjuangkan kemerdekaan rakyat Indonesia dengan
semangat nasionalisme dan cinta tanah air Indonesia yang dilakukan melalui
diplomasi dan perang kemerdekaan kebijakan politik Etis berhasil manfaatkan
rakyat kita untuk dijadikan pegawai administrasi yang terdidik, terampil, tapi
dihargai murah. Secara pendidikan formal, Belanda menyusun kurikulum
pengajarannya sendiri sampai abad ke-19. Makanya, ada kecenderungan
politik dan kebudayaan yang dimasukkan melalui pendidikan. Masalahnya,
akses untuk pendidikan ini dibatasi oleh mereka. Belanda lagi-lagi membuat
sekat dan kasta. Karena mereka takut kalau rakyat kita terlalu pintar, kita bisa
bersatu untuk menggulingkan kekuasaan mereka. Makanya, hanya orang-orang
‘berada’ yang bisa masuk. Seperti keturunan raja, bangsawan, dan pengusaha
kaya.”
Berdasarkan data tersebut dampak positif kebijakan politik Etis di bidang pendidikan bagi rakyat
Indonesia adalah…
A. Dengan politik etis, rakyat kita untuk dijadikan pegawai administrasi yang
terdidik, terampil, tapi digaji dengan upah yang rendah.
B. Masyarakat Indonesia menuntut gaji yang tinggi ketika diangkat menjadi
pegawai administrasi pemerintahan kolonial
C. Golongan terpelajar mendirikan sekolah-sekolah lokal seperti Taman Siswa yang
dapat menyusun kurikulum sendiri
D. Penduduk Indonesia pasrah untuk tetap ikut aturan dan sistem yang dibentuk
Belanda
E. Rakyat Indonesia melakukan pemberontakan massa di pusat-pusat pemerintahan
Belanda di Indonesia
ANSWER: C

19. Perhatikan ilustrasi dibawah ini!
Mayoritas pekerjaan rakyat Indonesia pada masa penjajahan Belanda bekerja sebagai
petani, sebagian kecil sebagai pedagang, dan sebagian kecil lainnya sebagai pegawai
pemerintahan. Pada bidang pendidikan, terdapat tiga jenis tingkatan, yaitu pendidikan
rendah, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi. Pendidikan lebih dikhususkan pada
anak-anak golongan kaya. Sedangkan kehidupan sosial masyarakat terbagi ke dalam

Halaman 8 dari 19