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ERASMUS+ PROJEKT 2016-2019: EDUCATION – the key for your future!
Unterrichtsentwurf der spanischen Schule zum Thema: Lernen mit
und ohne Musik
Zeitverlauf TESTGRUPPE VERGLEICHSGRUPPE
Zwei Unterrichtstunden Arbeitsblatt 1 Arbeitsblatt 1
Hör- und Leseaufgaben Hör- und Leseaufgaben
Zwei Unterrichtstunden Arbeitsblatt 2 Arbeitsblatt 2
Schreib- und Sprech- Schreib- und Sprechaufga-
aufgaben ben
20 Minuten Arbeitsblatt 3 Arbeitsblatt 3
Test Test
Worksheet 1
(Individual work)
1. Global comprehension
a. Your teacher reads a text. What are your feelings and emotions after listening to
it?
b. Write down the key words, for example those words that are repeated and you
think that are important to understand the text.
2. Detailed comprehension
a. Read the text and fill in the gaps with the missing words.
Were love heart dancing
beautiful time know be song
arms woman dark look carry see perfect angel
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