Page 4 - KIMIA SMK KELAS X SEMESTER 1
P. 4

KATA PENGANTAR


                             Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 31
                        ayat   (3)   mengamanatkan       bahwa    Pemerintah     mengusahakan     dan

                        menyelenggarakan  satu  sistem  pendidikan  nasional,  yang  meningkatkan

                        keimanan  dan  ketakwaan  serta  akhlak  mulia  dalam  rangka  mencerdaskan
                        kehidupan  bangsa,  yang  diatur  dengan  undang-undang.  Atas  dasar  amanat

                        tersebut telah diterbitkan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun
                        2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional


                             Implementasi  dari  undang-undang  Sistem  Pendidikan  Nasional  tersebut

                        yang  dijabarkan  melalui  sejumlah  peraturan  pemerintan,  memberikan  arahan

                        tentang perlunya disusun dan dilaksanakan delapan standar nasional pendidikan,
                        diantaranya  adalah  standar  sarana  dan  prasarana.  Guna  peningkatan  kualitas

                        lulusan  SMK  maka  salah  satu  sarana  yang  harus  dipenuhi  oleh  Direktorat
                        Pembinaan  SMK  adalah  ketersediaan  bahan  ajar  siswa  khususnya  bahan  ajar

                        Peminatan C1 SMK sebagai sumber belajar yang memuat materi dasar kejuruan


                             Kurikulum  yang  digunakan  di  SMK  baik  kurikulum  2013  maupun
                        kurikulum  KTSP  pada  dasarnya  adalah  kurikulum  berbasis  kompetensi.  Di

                        dalamnya  dirumuskan  secara  terpadu  kompetensi  sikap,  pengetahuan  dan

                        keterampilan  yang  harus  dikuasai  peserta  didik  serta  rumusan  proses
                        pembelajaran dan penilaian yang diperlukan oleh peserta didik untuk mencapai

                        kompetensi yang diinginkan. Bahan ajar Siswa Peminatan C1 SMK ini dirancang
                        dengan  menggunakan  proses  pembelajaran  yang  sesuai  untuk  mencapai

                        kompetensi  yang  telah  dirumuskan  dan  diukur  dengan  proses  penilaian  yang

                        sesuai.

                             Sejalan dengan itu, kompetensi keterampilan yang diharapkan dari seorang

                        lulusan SMK adalah kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam

                        ranah abstrak dan konkret. Kompetensi itu dirancang untuk dicapai melalui proses




                                                                                                      ii
   1   2   3   4   5   6   7   8   9