Page 15 - Rapport annuel 2018-2019
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« Merci de récompenser
                                                                                                                                tous ceux qui font
                                                                                                                          preuve de persévérance scolaire
                   La Fondation désire supporter les jeunes dans leur cheminement personnel.                                durant toute l'année. Je suis
                                                                                                                           heureuse d'en faire partie cette
                   Au dernier recensement de 2011, la proportion d’Autochtones ayant un diplôme d’études                  année. Merci pour mon portable.
                   secondaires est en augmentation. Toutefois, en comparaison avec leurs homologues                         Je vais en faire bon usage et
                   non autochtones, ils tirent de l’arrière.                                                              penser à vous à chaque fois que
                                                                                                                            je vais l'utiliser. Merci de tout
                   La situation de pauvreté qui subsiste chez les populations autochtones québécoises et le                 mon cœur. Tshinishkumitin
                   profond fossé qui sépare le niveau d’éducation autochtone du niveau d’éducation allochtone                       (merci)! »
                   en sont les causes principales, selon les conclusions d’un rapport de l’Institut C.D. Howe dans
                   son ouvrage intitulé « L’éducation des Autochtones au Québec : un exercice d’analyse                            Julie-Anne
                   comparative ».



                                                                                                                           FONDATION NOUVEAUX SENTIERS    12
                                                                                                                                  Rapport annuel 2018/2019
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