Page 27 - คู่มือหลักสูตรสาขาเครือข่ายและความปลอดภัย
P. 27
การพัฒนาองค์ความรู้และอบรมพัฒนาบุคลากรทางด้านดิจิทัลและหุ่นยนต์
มาตรฐานอาชีพ สาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและดิจิทัลคอนเทนต์
สาขาเครือข่ายและความปลอดภัย (Network & Security)
5. การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของหลักสูตร
5.1 กลยุทธ์การประเมินประสิทธิภาพของหลักสูตรโดยผู้เรียนรู้ การประเมินประสิทธิภาพใน
หลักสูตรนี้ที่จัดทำโดยผู้ถ่ายทอดองค์ความรู้ ได้จัดกิจกรรมในการนำแนวคิด และความเห็นจากผู้
เรียนรู้ได้ดังนี้
1) การสนทนากลุ่มระหว่างผู้ถ่ายทอดองค์ความรู้และผู้เรียนรู้ทุกครั้ง
2) การสังเกตการณ์จากพฤติกรรมของผู้เรียนรู้ทุกครั้ง
3) แบบประเมินผู้ถ่ายทอดองค์ความรู้ และแบบประเมินหลักสูตรรายวิชาทุกครั้ง
5.2 กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของหลักสูตรโดยผู้เรียนรู้ การประเมินประสิทธิผลใน
หลักสูตรนี้ที่จัดทำโดยผู้ถ่ายทอดองค์ความรู้ ได้จัดกิจกรรมในการนำ แนวคิด และความเห็นจากผู้
เรียนรู้ได้ดังนี้
1) การสนทนากลุ่มระหว่างผู้ถ่ายทอดองค์ความรู้และผู้เรียนรู้ เมื่อจบหลักสูตร
2) นำเสนอแนวทางการประยุกต์ความรู้และทักษะ
3) แบบประเมินผู้ถ่ายทอดองค์ความรู้ และแบบประเมินหลักสูตรรายวิชาเมื่อจบ
หลักสูตร
7.3 การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนรู้ในหลักสูตรในระหว่างกระบวนการ
ถ่ายทอดองค์ความรู้รายวิชา มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ ในรายหัวข้อตามที่คาดหวังจากการเรียนรู้ใน
หลักสูตรได้จากการสอบถามผู้เรียนรู้ หรือการสุ่มตรวจผลงานของผู้เรียนรู้ รวมถึงพิจารณาจากผลการ
ทดสอบย่อย และหลังการออกผลการเรียนรายวิชามีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์โดยรวมในวิชาได้ดังนี้
1) การทวนสอบการให้คะแนนจากการสุ่มตรวจผลงานของผู้เรียนรู้โดยผู้ถ่ายทอดองค์
ความรู้อื่น หรือผู้ทรงคุณวุฒิที่ไม่ใช่ผู้ถ่ายทอดองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร
2) มีการตั้งคณะกรรมการที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร ตรวจสอบผลการประเมินการเรียนรู้
ผู้เรียนรู้โดยตรวจสอบข้อสอบ รายงาน วิธีการให้คะแนนสอบ และการให้คะแนนด้านปฏิบัติ
5.4 การดำเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของหลักสูตร จากผลการ
ประเมิน และทวนสอบผลสัมฤทธิ์ประสิทธิผลรายวิชา ได้มีการวางแผนการปรับปรุงการ ถ่ายทอดองค์
ความรู้และรายละเอียดวิชา เพื่อให้เกิดคุณภาพมากขึ้น ดังนี้
1) ปรับปรุงรายวิชาทุกปี หรือตามข้อเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์
ตามข้อ 5.3
2) เปลี่ยนหรือสลับผู้ถ่ายทอดองค์ความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนรู้มีมุมมองในเรื่องการประยุกต์
ความรู้ความเข้าใจดิจิทัลที่หลากหลาย
รายงานการพัฒนาองค์ความรู้และอบรมพัฒนาบุคลากรทางด้านดิจิทัลและหุ่นยนต์ หน้า 23
