Page 107 - Bang rak

100

ขอ 2. เครื่องมือทางภูมิศาสตรมีความสําคัญอยางไร
ก. เปนเครื่องมือในการแกปญหาที่นํามาถกเถียงกันใหยุติ
ข. เปนเครื่องมือที่ใชศึกษาสภาพภูมิศาสตรที่มีความแมนยํา
ค.เปนเครื่องมือที่ใชศึกษาขอมูลทางภูมิศาสตรใหเห็นภาพชัดเจนมากขึ้น

ง.เปนเครื่องมือที่ชวยใหนักภูมิศาสตรใชพัฒนาความรูที่เกี่ยวกับภูมิศาสตร
ขอ 3. ขอใดเปนขอมูลทางดานวัฒนธรรม
ก.ขอมูลเครื่องแตงกายของคนแตละยุคสมัย
ข. ขอมูลการศึกษาของคนแตละยุคสมัย

ค.ขอมูลเกี่ยวกับการพัฒนาเทคโนโลยี
ง. ขอมูลเกี่ยวกับสภาพภูมิศาสตร
ขอ 4. การออกภาคสนามคือขอใด
ก.การเก็บขอมูลตาง ๆ

ข.การสํารวจพื้นที่จริง
ค.การประยุกตใช
ง. การสัมภาษณ

ขอ 5. วิธีการทางภูมิศาสตรในการศึกษาบางรักศึกษานาเรียนรูมีกี่ขั้นตอน
ก.4 ขั้นตอน
ข.5 ขั้นตอน
ค.6 ขั้นตอน
ง. 7 ขั้นตอน

2. กิจกรรมที่ 2
คําชี้แจง : โปรดจับคูขอมูลที่อยูหลังตัวอักษรที่ตรงกับตัวเลขของขอนั้น ๆหรือมี
ความสัมพันธตรงกับหัวขอเลขนั้น ๆ ใหถูกตองแลวนําตัวอักษรของหนาขอมูลมาใสหนาตัวเลขตรงกับ

ขอนั้น ๆ
1. วิธีการศึกษาทางประวัติศาสตร ก. เก็บรวบรวมขอมูลจากผูรู
2. วิธีการทางภูมิศาสตร ข. 3 ขั้นตอน
3. แหลงเรียนรูในชุมชน ค. 4 ขั้นตอน

4. หลักฐานขั้นตน ง. 5 ขั้นตอน
5. การประเมินภายใน จ. เปนการรวบรวมขอมูลที่ไดมาวิเคราะหและ
จัดหมวดหมู
ฉ. เปนหลักฐานรวมสมัยของผูที่เกี่ยวของกับ

เหตุการณโดยตรง
ช. เปนการประเมินหลักฐานวาถูกตองทั้งหมด
หรือไม
ซ. เปนการประเมินหลักฐานจากสภาพที่ปรากฏ

วาเปนของแทถูกตองตามยุคสมัยหรือไม