Page 69 - Chom Thong
P. 69
61
ที่มีอยู่บนโลกจุดตั้งถังขยะในโรงเรียน ต าแหน่งที่เกิด แผ่นดินไหว พื้นที่ที่ประสบปัญหาสิ่งแวดล้อม
เป็นการพัฒนาทักษะในการออกแบบ สัญลักษณ์ ในแผนที่ การค้นหาท าเล ที่ตั้งบนแผนที่ การ
ก าหนดทิศทาง และการใช้มาตราส่วน
กกกกกกก3. น าข้อมูลมาวิเคราะห์
การวิเคราะห์ข้อมูลเป็นการศึกษาแบบรูปความสัมพันธ์ และความเชื่อมโยงที่เกิดขึ้น ของ
ปรากฏการณ์ต่าง ๆ ทางภูมิศาสตร์ ตลอดจนศึกษาแนวโน้มความสัมพันธ์ และความต่อเนื่องของ
ปรากฏการณ์หาความสัมพันธ์สอดคล้องกันและลักษณะที่คล้ายกันระหว่างพื้นที่ เปรียบเทียบกับ
ข้อมูล จากแผนที่ กราฟ แผนภาพ ตาราง และอื่น ๆ ด้วยการใช้สถิติอย่างง่าย ๆ เพื่อให้ได้ค าตอบ
ส าหรับค าถาม
กกกกกกก4. สรุป น าเสนอข้อมูล และเขียนรายงาน
การสรุปค าตอบบนจากข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวม จัดการ และการวิเคราะห์ อย่างเป็น
ขั้นตอน โดยอ้างอิงข้อมูลด้วยการน าเสนอด้วยวาจาและข้อเขียนแสดงค าตอบที่แสดงออกถึง
ความสามารถในการให้เหตุผล และความสามารถในการสื่อสารที่ชัดเจน การสอนภูมิศาสตร์ต้องเน้น
การ พัฒนาการคิดวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ ความเชื่อมโยง เปรียบเทียบและให้เหตุผลทาง
ภูมิศาสตร์ โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนสืบค้น รวบรวม ตีความสารสนเทศ ทางภูมิศาสตร์จากแหล่ง
สารสนเทศ ทางภูมิศาสตร์ และใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ที่เหมาะสม เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกอ่านท า
ความเข้าใจ ระบบธรรมชาติ และมนุษย์การมีปฏิสัมพันธ์ต่อกัน สุดท้ายคือ การฝึกให้นักเรียนสามารถ
ตัดสินใจ เกี่ยวกับการมีส่วนรวมจัดการสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของระบบธรรมชาติ
กล่าวโดยสรุป วิธีการศึกษาทางภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับวัดราชโอรสงดงาม
นามกระเดื่อง เคียงคู่จอมทอง มี 4 ขั้นตอน คือ (1) ก าหนดวัตถุประสงค์ในการศึกษา (2) การเก็บ
รวบรวมข้อมูลด้วยการออกปฏิบัติภาคสนาม และสัมภาษณ์ (3) น าข้อมูลมาวิเคราะห์ และ (4) สรุป
น าเสนอข้อมูลและเขียนรายงาน
ส าหรับการประยุกต์ใช้ขั้นตอนวิธีการทางภูมิศาสตร์ศาสตร์ในการศึกษาวัดราชโอรส
งดงาม นามกระเดื่อง เคียงคู่จอมทอง ให้ครูผู้สอนแนะน าผู้เรียนในขั้นตอนการก าหนดประเด็นศึกษา
แล้วให้ไปศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลโดยผู้เรียนต้องประยุกต์ใช้ด้วยการก าหนดวัตถุประสงค์ในการศึกษา
ประเด็นศึกษาที่ก าหนดต่อจากนั้นให้ไป ณ แหล่งเรียนรู้ในชุมชนหรือแหล่งเรียนรู้ที่ต้องการศึกษา
สัมภาษณ์ เก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้รู้ภูมิปัญญา หรือบุคคลที่เกี่ยวข้องรวบรวมข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์
และจัดหมวดหมู่ สรุปผลการศึกษาการศึกษาค้นคว้า และบันทึกลงในเอกสารการเรียนรู้ด้วยตนเอง
(กรต.) เพื่อน าไปพบกลุ่ม ตามที่นัดหมายกับครูผู้สอน
