Page 364 - Методика преподавание информатики

364

временной практике компьютерного моделирования оно почти не используется.
Обсудите методику введения в сетевые модели представления знаний.
Этот способ моделирования опирается на наглядные схемы и вполне доступен.
Его основная идея состоит в том, что любое знание можно представить в виде
совокупности объектов (понятий) и связей (отношений) между ними. На про-
стом примере реализуйте такое представление и переведите его в графическую
форму, а затем поручите учащимся выполнить такое моделирование (на само-
стоятельно выбранных примерах или предложенных учителем).

Пример. Рассмотрим следующий текст: «Из гаража выпущен на линию
автобус. Он работает 8 часов и возвращается в гараж. В случае неисправности
он следуют в ремонтную зону».
Выделим объекты, фигурирующие в этом примере: «автобус», «гараж»,
«ремонтная зона». Понятия: «работать 8 часов». Отношения: «выпустить на ли-
нию», «быть исправным», «быть неисправным», «вернуться в гараж». Теперь
построим представление знаний, зафиксированных в этом тексте,^ виде семан-
тической сети, в которой понятия и объекты представлены в виде вершин сети,
а отношения — в виде линий, связывающих соответствующие вершины (рис.
14.6).

Рис. 14.6. Пример семантической сети

В процессе построения модели обратите внимание учащихся на то, что
любой текст, описывающий реальные ситуации, всегда можно смоделировать
таким образом. Для подтверждения этого предложите им либо построить моде-
ли по представленным преподавателем текстам, либо — по собственным (не
слишком сложным).
Непосредственно в ходе указанных построений у учащихся возникает
представление о неоднозначности выполнения задания. Оно вполне справедли-
во: представление (моделирование) знаний с помощью семантических сетей
действительно неоднозначно, что ограничивает применимость этого вида моде-
лирования для решения практически важных задач.
При изучении данной темы возникает проблема отсутствия компьютер-
ной поддержки. Поскольку профильный курс информатики без нее вряд ли
возможен, то эта тема может рассматриваться лишь как часть профильного кур-
са.

www.trk.kg