Page 515 - Методика преподавание информатики

515

школьной информатике.
Когда говорят о школьном курсе, нацеленном на изучение обработки
графической информации, то следует уточнить, идет ли речь о «пользователь-
ском» курсе, ориентированном на иллюстративную графику, создаваемую с
помощью программ — графических редакторов, или на «программистскую»
графику (например, с помощью модуля Graph Турбо Паскаля). В курсе техно-
логической направленности естественно взять за основу первый вариант.
t
В базовом курсе информатики изучение этого вопроса ограничивается
краткими теоретическими сведениями о принципах хранения и обработки гра-
фической информации и приобретением начальных навыков работы с графиче-
ским редактором.
В профильном курсе технологической направленности речь может идти о
приобретении более профессиональных навыков создания и редактирования
графических объектов различной природы.
Изучение средств создания иллюстративной графики является, есте-
ственно, программно-зависимым. Однако если при планировании изучения об-
работки текстов выбора, по существу, нет (поскольку Word де-факто стал стан-
дартом), то в отношении графики такого сказать нельзя.
Более простым будет спецкурс, основанный на возможностях относи-
тельно простого растрового графического редактора Paint (или очень близкого
к нему PaintBrush, фактически начальной версии Paint). Более профессиональ-
ные знания можно приобрести, например, в курсе, опирающемся на ставший в
настоящее время чрезвычайно популярным векторный графический редактор
CorelDraw. Учитывая ограниченные возможности школьного курса, первое ре-
шение представляется более оправданным (если не выяснится, например, что
работа с Paint в достаточной мере освоена в базовом курсе).

Ниже ограничимся методическими рекомендациями по изучению графи-
ки с помощью Paint (PaintBrush) и приведем вариант планирования соответ-
ствующего курса. Что же касается CorelDraw, то ограничимся лишь описанием
возможного планирования курса.

ТЕМА «ПРИНЦИПЫ ОБРАБОТКИ ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ»

Данная тема является важной для освоения принципиальных вопросов,
связанных с обработкой графической информации. Напомните учащимся сле-
дующие сведения (знакомые, скорее всего, из базового курса):
• принципиальную значимость для человека представления информации
не только в символьном, но и в графическом виде;
• какие существуют технические средства отображения и обработки гра-
фической информации;
• области применения компьютерной графики;
• принципы кодирования изображений;
• форматы графических файлов.

www.trk.kg