Page 3 - FORMULARIO TRIGONOMETRIA - DREC
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Introducción

                                 La Trigonometría  es  una  parte  de  las  Matemáticas  que  trata  de
                          relacionar los ángulos y los lados de un triángulo; fue iniciada por Hiparco,
                          aproximadamente el año 150 a.C. Tiempo después, Ptolomeo siguió con estos
                          estudios, basándose en sus estudios y de otros personajes de la Astronomía,
                          para crear su sintaxis Matemática llamada Almagesto. Hoy en día, los inge-
                          nieros y los físicos ocupan muchas de estas herramientas trigonométricas en
                          su diario actuar, sin quizás conocer quién las crea y cuál es su historia, la cual
                          vamos a presentar a continuación.

                                 La Dirección Regional de Educación Cusco tiene el agrado de poner
                          en consideración de todos los estudiantes del Cusco, el Perú y el Mundo, este
                          Formulario de Trigonometría que describe, en general, los temas que cons-
                          tituyen un curso de Trigonometría para nivel secundario y pre-universitario.
                          Supone el conocimiento, por parte del estudiante, de los principios básicos de
                          Geometría Elemental, Álgebra y Aritmética.

                                 Este libro responde a una necesidad que hemos sentido agudamente
                          todos los docentes que se avocan a la enseñanza de las Matemáticas en las
                          aulas de secundaria de las Instituciones Educativas de Cusco. La experiencia
                          nos ha demostrado que el aprendizaje de las matemáticas, requiere no sola-
                          mente de conocimientos teóricos, sino fundamentalmente de la capacidad de
                          resolver situaciones matemáticas, denominadas, ejercicios o problemas.
                                 La práctica constante de resolver ejercicios y problemas es la única
                          manera de profundizar y cimentar los conceptos teóricos bien aprendidos, es
                          por ello que en el desarrollo de esta publicación, ustedes deberán tener en
                          cuenta las sugerencias planteadas y analizarlas.

                                 Tenga presente que el objetivo en el estudio de las Matemáticas no
                          es mecanizarse, sino en saber aplicar correcta y lógicamente una determinada
                          definición, propiedad o teorema a cada problema que se esté resolviendo. Solo
                          así, el estudiante encontrará en las Matemáticas una recreación amena y ágil.


                                             Dr. Elías Melendrez Velasco
                                            Director Regional de Educación - Cusco
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