Page 16 - <4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20E1BCB9BAC3D4CBD2C3A1D2C3C8D6A1C9D22028323536312D363529>
P. 16
ตัวชี้วัดใน 4 ป ี 4 หลักสูตร ระหว่างวิทยาเขต (เช่น การท่องเที่ยว เศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์ทางทะเล คอมพิวเตอร์ ยางพารา) 4 หลักสูตร - ปรับหมวดศึกษาทั่วไป เป็นหมวด พัฒนาทักษะนักศึกษา จัด 4 ชุดวิชา เรียนรู้ร่วมกันทั้ง 5 วิทยาเขต เริ่มใช้ ภาคการศึกษา 1/2561 - มีรายวิชาเรียนรู้ร่วมกันเพิ่มขึ้นทุกปี
5.1 บูรณาการหลักสูตรที่เหมือน/คล้าย ของคณะ/วิทยาเขต
5.2 บูรณาการศาสตร์ระหว่างคณะ/ สาขาวิชา value added
(ต้องกําหนดเปนนโยบาย) จัดทําหลักสูตรร่วม เรียนพื้นฐาน
ให้นักศึกษา (เช่นหลักสูตร 2 ปริญญา ต้นแบบ กฎหมาย
ร่วมกัน แยกเด่นตามความเข้มแข็งของ คณะ/วิทยาเขต
ี 5.3 ปรับปรุงรายวิชาให้เรียนรู้ร่วมกันได้ทั้ง 5 วิทยาเขต / (จัดการเรียนการสอนร่วมกันในวิชาที่พื้นฐานเหมือน แยกความเด่นใน
ลักษณะการดําเนินงาน ็ อิสลาม & นิติศาสตร์ โดยเรียน 5 ปครึ่ง) นักศึกษาเรียนที่ใดก็ได้ โอนย้ายหน่วยกิต วิชาเฉพาะตามความเข้มแข็งของคณะ/วิทยาเขต)
โครงการ /แผนดําเนินงาน 5. PSU SYSTEM ขับเคลื่อนการเปิด หลักสูตรร่วมกันของหลายคณะ/วิทยาเขต
