Page 6 - Samisanov 15 OK

Sambutan Ketua AGSI
Asosiasi Guru Sejarah Indonesia

Guru dalam menjalankan tugasnya memiliki dua dimensi,
yaitu dimensi internal dan dimensi eksternal. Dimensi internal adalah
tugas pokok guru dalam berinteraksi dengan peserta didik meliputi
merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai
pembelajaran, membimbing, dan melaksanakan tugas tambahan.
Sedangkan secara eksternal guru juga memiliki panggilan tugas
berkenaan dengan pengembangan dirinya sebagai seorang guru,
misal dengan mengikuti berbagai diklat / seminar / workshop /
membuat karya ilmiah / inovasi pembelajaran, aktif dalam komunitas
/ MGMP / Organisasi Profesi Guru, sampai menjalani pendidikan
tingkat lanjut.
Kedua dimensi ini berkaitan satu sama lain, saling
bergantung satu sama lain, saling mengisi satu sama lain, dalam
konteks penguatan pembelajaran oleh guru yang berkompeten dan
profesional. Bisa dibayangkan seorang guru yang terjebak pada
rutinitas mengajar disekolah, tanpa ada ruang untuk guru itu keluar
mengembangkan dirinya? atau sebaliknya ada seorang guru yang
terbius pada rutinitas pengembangan diri diluar sekolah tanpa
memiliki cukup waktu menjalankan kewajiban mengajar dan
bercengkrama dengan peserta didik? Perbenturan atau ketimpangan
antara internal dan eksternal hanya akan membawa kemunduran
dalam praktek di dunia pendidikan, namun apabila semua itu
dibangun secara seimbang dan harmonis maka hasilnya tentu akan
berdampak positif bagi pengembangan dunia pendidikan.
Buku yang berisikan kumpulan artikel INOFATIF (Informatif,
Fun, Aktif, dan Kreatif) ini dihimpun dari hasil pelatihan yang
diselenggarakan oleh AGSI dan Samisanov. Hasilnya dari 71 peserta
akhirnya terseleksi 21 karya terbaik yang kalau boleh semua itu saya
kategorikan menjadi tiga hal, mulai dari (1) penggunaan aplikasi
Google Classroom, Google Drive, Quizizz, Canva, Inshot; (2)
pemanfaatan media sosial Instagram, Youtube; (3) pendekatan
pembelajaran melalui E-Modul, Project, STEM, Live Board, dan ragam

Kumpulan Artikel INOFATIF
6