Page 7 - หลักสูตรร้านค้าออนไลน์
P. 7

-4-


               สื่อการเรียนรู้

                       1. ตัวอย่าง Facebook Fanpage ร้านค้า

                       2. ใบความรู้ เรื่อง ความหมาย ความส าคัญ และประโยชน์ของ Facebook Fanpage
                       3. powerpoint  การแนะน าอุปกรณ์ในการถ่ายภาพ

                       4. อุปกรณ์จริง (กล้องถ่ายรูป, สมาร์ทโฟน, ขาตั้งกล้อง)

                       5. ใบความรู้เรื่อง เทคนิคและวิธีการถ่ายภาพเพื่อสร้างร้านค้าออนไลน์

                       6. ใบงาน(การถ่ายภาพสินค้าที่จะน ามาสร้างร้านค้าออนไลน์)

                       7. สินค้าในชุมชน เช่น เสื่อ ขนม เสื้อผ้า ผ้าขาวม้า กระเป๋า ฯลฯ

                       8. ใบความรู้เรื่องขั้นตอนการท า Facebook Fanpage

                       9. คอมพิวเตอร์
                       10. สมาร์ทโฟน

               กระบวนการเรียนรู้

                       การเรียนรู้ตามหลักสูตรการสร้างร้านค้าออนไลน์  มีขั้นตอนดังนี้
                   1.  ความหมาย ความส าคัญ และประโยชน์ของ Facebook fanpage

                       1)  ผู้สอนใช้ค าถามในการกระตุ้น เพื่อให้ผู้เรียนคิดตามถึงความหมาย ความส าคัญ และประโยชน์

                          ของ Facebook Fanpage

                       2)  ผู้สอนยกตัวอย่าง Facebook Fanpage ร้านค้าที่ได้รับความนิยมและให้ผู้เรียนแสดง

                          ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลให้ Facebook Fanpage ร้านค้านี้ได้รับความนิยม

                       3)  ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเป็นประเด็นที่ส าคัญ

                   2.  อุปกรณ์ในการถ่ายภาพ เทคนิค และวิธีการถ่ายภาพเพื่อสร้างร้านค้าออนไลน์
                       1)  ผู้สอน แนะน าอุปกรณ์ในการถ่ายภาพ โดยใช้โปรแกรม powerpoint และอุปกรณ์จริง ได้แก่

                          กล้องถ่ายรูป, ขาตั้งกล้อง

                       2)  ให้ผู้เรียนศึกษาเทคนิคและวิธีการถ่ายภาพ จากใบความรู้เรื่อง เทคนิคและวิธีการถ่ายภาพ

                          เพื่อสร้างร้านค้าออนไลน์

                       3)  ให้ผู้เรียนฝึกถ่ายภาพตามความสนใจโดยใช้อุปกรณ์ของตนเอง
                       4)  แบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม ๆ ละ 5 คน และให้แต่ละกลุ่มท าใบงานที่ก าหนดให้  (สินค้าในชุมชน

                          เช่น สินค้าโอท็อป วิสาหกิจชุมชน กลุ่มอาชีพ)  เพื่อน าภาพมาสร้างร้านค้าออนไลน์

                       5)  ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มน าเสนอภาพถ่ายสินค้า

                       6)  ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพถ่ายสินค้า
   2   3   4   5   6   7   8