Page 66 - Kelas X. 2a. Perpetaan_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 66

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
                  Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan






                  KESIMPULAN






                  Pendidikan  pada  Abad  21  merupakan  pendidikan  yang  mengintegrasikan

                  antara  kecakapan  pengetahuan,  keterampilan,  dan  sikap,  serta  penguasaan

                  terhadap  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  (TIK).  Kecakapan  tersebut
                  dapat dikembangkan melalui berbagai model kegiatan pembelajaran berbasis

                  pada  aktivitas  yang  sesuai  dengan  karakteristik  kompetensi  dan  materi

                  pembelajaran. Selain itu, kecakapan yang dibutuhkan dalam dunia pendidikan
                  pada  Abad  21  adalah  keterampilan  berpikir  lebih  tinggi  (Higher  Order

                  Thinking  Skills  (HOTS))  yang  sangat  diperlukan  dalam  mempersiapkan
                  peserta  didik  dalam  menghadapi  tantangan  global,  atau  dengan  kata  lain

                  pendidikan dapat menciptakan masyarakat terdidik yang di masa depan  nanti

                  dapat bersaing dengan negara lain.


                  Unit  pembelajaran  ini  dibuat  dalam  rangka  membantu  guru  dalam

                  menciptakan  proses  pembelajaran  yang  berorientasi  pada  Higher-order
                  thinking  skills  (HOTS).  Dalam  melaksanakan  pembelajaran  berpikir  tingkat

                  tinggi  harus  dikaitkan  dengan  pertanyaan  yang  dimulai  dari  permasalahan
                  kontekstual yang dekat dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.



                  Unit pembelajaran KD 3.2 3.2 Memahami dasar-dasar pemetaan, Penginderaan
                  Jauh, dan Sistem Informasi Geografis (SIG) diuraikan menjadi beberapa sub

                  materi atau unit pembelajar. Pada sub- materi atau unit pembelajar Perpetaan

                  terdiri dari ringkasan keterkaitan kompetensi dasar dan indikator pencapaian
                  kompetensi, contoh aplikasi materi dalam dunia nyata, aktivitas pembelajaran

                  yang  dikembangkan  pada  model  pembelajaran  dan  metode  yang  sesuai
                  dengan materi dan karakteristik peserta didik. Pada unit ini juga dilengkapi

                  dengan bahan bacaan dan contoh pengembangan penilaian HOTS.










                   68
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70