Page 23 - Kelas XII. 3. Interaksi Keruangan Desa Kota

Unit Pembelajaran

Interaksi Keruangan Desa Kota

Aktivitas pembelajaran 1 ini akan mencapai indikator:

3.2.1 Menjelaskan pengertian Desa

3.2.2 Mengidentifikasi ciri desa
3.2.3 Mendeskripsikan pola persebaran desa

3.2.4 Mengidentifikasi klasifikasi desa
3.2.9 mengidentifikasi dampak perkembangan kota terhadap masyarakat

desa dan kota

Estimasi waktu: 4 x 45’
Bahan dan alat:

1. LCD Proyektor

2. Bahan Tayang (Powerpoint)
3. LKPD

Tujuan aktivitas pembelajaran pola keruangan desa:

Setelah melakukan aktivitas diharapkan peserta didik mampu
mengidentifikasi ciri desa, klasifikasi desa, mendeskripsikan pola persebaran

kota dan dampak pembangunan kota terhadap masyarakat desa.

Pada aktivitas ini peserta didik akan berdiskusi dan penugasan untuk

membahas struktur keruangan desa, sesuai dengan petunjuk dan langkah

sebagai berikut:
Langkah kegiatan:

1. Saudara akan menggali pendapat peserta didik (brain storming) tentang

pengertian desa
2. Peserta didik diminta untuk mengamati gambar pola keruangan desa

3. Saudara dan peserta didik melakukan tanya jawab tentang desa
4. Peserta didik menyimak penjelasan saudara tentang ciri-ciri desa

5. Saudara menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan peserta didik

6. Membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok yang beranggotakan
4-5 orang (pembagian peserta didik disesuaikan dengan jumlah peserta

didik)

105