Page 72 - Kelas X.1. Hakekat Geografi_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 72

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
                  Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan









                  KESIMPULAN






                  Pendidikan  pada  Abad  21  merupakan  pendidikan  yang  mengintegrasikan

                  antara  kecakapan  pengetahuan,  keterampilan,  dan  sikap,  serta  penguasaan

                  terhadap  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  (TIK).  Kecakapan  tersebut
                  dapat dikembangkan melalui berbagai model kegiatan pembelajaran berbasis

                  pada  aktivitas  yang  sesuai  dengan  karakteristik  kompetensi  dan  materi

                  pembelajaran. Selain itu, kecakapan yang dibutuhkan dalam dunia pendidikan
                  pada  Abad  21  adalah  keterampilan  berpikir  lebih  tinggi  (Higher  Order

                  Thinking  Skills  (HOTS))  yang  sangat  diperlukan  dalam  mempersiapkan

                  peserta  didik  dalam  menghadapi  tantangan  global,  atau  dengan  kata  lain
                  pendidikan dapat menciptakan masyarakat terdidik yang di masa depan nanti

                  dapat bersaing dengan negara lain. Unit pembelajaran ini dibuat dalam rangka

                  membantu guru dalam menciptakan proses pembelajaran yang berorientasi
                  pada Higher-Order Thinking Skills (HOTS). Dalam melaksanakan pembelajaran

                  berpikir tingkat tinggi harus dikaitkan dengan pertanyaan yang dimulai dari
                  permasalahan kontekstual yang dekat dengan kehidupan sehari-hari peserta

                  didik.

                  Unit pembelajaran materi Hakikat Geografi dalam hal ini dijabarkan ke dalam
                  beberapa  submateri  atau  unit  pembelajaran.  Pada  submateri  atau  unit

                  pembelajaran Hakikat Geografi terdiri atas kompetensi dasar dan indikator

                  pencapaian kompetensi, contoh aplikasi materi dalam dunia nyata, aktivitas
                  pembelajaran  yang  dikembangkan  pada  model  pembelajaran  dan  metode

                  yang sesuai dengan materi dan karakteristik peserta didik. Pada unit ini juga
                  dilengkapi dengan bahan bacaan dan contoh pengembangan penilaian HOTS.












                   74
   67   68   69   70   71   72   73   74