Page 21 - Plan de área de Educación Física 2017 EVE
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ENRIQUE VÉLEZ ESCOBAR
“La Formación integral Nuestra Mejor
Inversión”
CÓDIGO DC- GUÍA PLAN DE AREA VERSIÓN: 1
Gu-01
actividad que cautive el interés del niño, las interrupciones son a
menudo causa de frustración. Pero tampoco conviene una
prolongación excesiva de un periodo de juego, pues el niño se acaba
cansando. Limitar el tiempo de juego es especialmente importante en
relación al uso de programas informáticos y otras actividades
relacionadas con las nuevas tecnologías.
4. Los compañeros de juego son necesarios en todas las etapas
evolutivas, aunque la necesidad de establecer relaciones con
compañeros aumenta a medida que el niño crece. A los cuatro años, la
mayoría de los niños mantienen estas relaciones en sentido estricto.
LA LUDICA COMO ESCENARIO DE CONSTRUCCIÓN EN EL
PROCESO EDUCATIVO.
La lúdica abre espacios para la edificación y la reconstrucción de lo
humano, lo que a su vez nos conduce a la productividad de la
satisfacción, el gozo y al disfrute de una vida mejor.
Lo lúdico no representa un lugar fijo, sino que se construye en un
sector que posibilita múltiples facetas en todas y cada una de las
esferas de la vida humana. En tal sentido cualquier espacio puede ser
lúdico a condición de que reúna las siguientes condiciones:
Que genere gozo y disfrute.
Que ofrezca seguridad sicológica para la exploración y la
expresión.
Que sea autentico en el sentido que no requiera recompensa
externa para mantenerse.
Lo lúdico puede estar en el deporte, cuando este no resiste el carácter
de competencia, estar en la vida intelectual cuando esta no tiene el
carácter de tarea y estar en el ocio, cuando esta no representa
