Page 44 - Plan de área de Educación Física 2017 EVE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ENRIQUE VÉLEZ ESCOBAR
“La Formación integral Nuestra Mejor
Inversión”

CÓDIGO DC- GUÍA PLAN DE AREA VERSIÓN: 1
Gu-01

Artículo 14. Instancias, procedimientos y mecanismos de atención y
resolución de reclamaciones de padres de familia y estudiantes sobre la
evaluación y promoción.

De las instancias. Las instancias para la atención y resolución de reclamaciones de padres de
familia y estudiantes sobre la evaluación y promoción serán en estricto y riguroso orden las
siguientes:

1. El docente del área y/o asignatura
2. El orientador de grupo
3. La coordinación con funciones académicas
4. Las comisiones de evaluación y promoción
5. El consejo académico
6. El consejo directivo

De las comisiones de evaluación y promoción.

El Consejo Académico conformará, para cada grado, una Comisión de evaluación y promoción
integrada por un número de hasta tres docentes, con excepción de la comisión de evaluación y
promoción de 11° de la cual hacen parte todos los directores de grupo del grado; el docente
orientador de la I.E; un representante de los padres de familia que no sea docente de la
institución, los coordinadores y el rector o su delegado; quien la convocará y la presidirá con el fin
de revisar y validar el proceso de evaluación al finalizar cada período escolar y definir la
promoción de los educandos al finalizar el año lectivo. Esta comisión podrá reunirse en forma
extraordinaria cuando se requiera

En la reunión que tendrá la Comisión de evaluación y promoción al finalizar cada período escolar,
se analizarán los casos de los estudiantes que no superan los desempeños en las áreas con el fin
de proponer acciones y compromisos para el mejoramiento académico. Se estudiarán los casos
de los estudiantes con NEE y las adecuaciones curriculares que se hacen a estos estudiantes con el
fin de determinar intervenciones. Las Comisiones, además, analizarán los casos de los educandos
con un desempeño excepcional con el fin de recomendar actividades especiales de motivación, o
promoción anticipada (de acuerdo a lo contemplado en los Artículos 2.3.3.3.3.8. y 2.3.3.3.3.7. del
decreto 1075). Igualmente se establecerá si docentes y estudiantes siguieron las recomendaciones
y cumplieron los compromisos del período anterior.

Parágrafo 1: El objetivo principal de las comisiones de evaluación y promoción de cada periodo, es
revisar de manera general el comportamiento académico y de convivencia de los estudiantes, por
lo tanto entre un periodo y otro se debe revisar el avance progresivo de cada uno de los niveles;
por lo tanto se establece que el porcentaje máximo de perdida para cada periodo sea el siguiente:

 Primer periodo: el 30%
 Segundo periodo: el 15%