Page 19 - E-MODUL KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X SMA/MA

Lembar Kerja Peserta Didik

Mendesain Perencanaan Proyek ( Design a Plan For The Project)

Tugas Proyek

Judul Kegiatan : .................................................................................................................................
Jenis Kegiatan :..................................................................................................................................
Tujuan :..................................................................................................................................

A. Langkah-langkah
Perhatikan instruksi berikut ini!
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5 orang.
2. Diawal pembelajaran ananda telah melakukan pengamatan pada lingkungan sekitar ananda
lalu tentukan satu ekosistem misalkan kebun, kolam atau taman.

3. Lakukanlah pencatatan pada setiap organisme yang ananda temukan di ekosistem tersebut.
4. Lakukan pengelompokan pada organisme yang ananda temukan, kumpulkan organisme
yang tergolong satu spesies tetapi berbeda ciri-ciri tertentu misalkan warna.
5. Buatlah dalam bentuk laporan mengenai keanekaragaman hayati yang ananda temukan.
6. Jelaskanlah hasil temuan ananda.
B. Peralatan
1. Alat tulis untuk mencatat hasil temuan dan hasil diskusi kelompok.
2. Buku sumber sebagai panduan.
4. Smartphone untuk dokumentasi hasil dan proses pengamatan.

Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate The Expirience)
Jawablah soal-soal berikut ini!

1. Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati dan contohnya!
2. Jelaskanlah tingkat-tingkat keanekaragaman hayati beserta contohnya!

Rangkuman:

1. Keanekaagaman hayati menyangkut keunikan suat spesies dan genetik, di mana makhluk
hidup tersebut berada.
2. Keanekaragaman hayati tingkat gen adalah veriasi atau perbedaan yang terjadi dalam suatu
jenis atau spesies makhluk hidup.
3. Keanekaragaman jenis (spesies) adalah perbedaan yang dapat ditemukan pada komunitas atau
kelompok berbagai spesies yang hidup di suatu tempat.
4. Ekosistem terbentuk karena berbagai kelompok spesies menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, kemudian terjadi hubungan yang saling memengaruhi antara spesises dan
lingkungan abiotik tempat hidupnya, misalnya suhu, udara, air, tanah, kelembaban, cahaya
matahari, dan mineral.

11