Page 30 - 2019年12月德育简报

不易，培养学生正确的金钱观和消费观；培养学生的市场意识，增强

学生竞争的能力和社交谈判的实践能力；培养学生自我推销、市场营

销的能力，锻炼融入社会的能力。

准备篇：活动开始之前数学老师教学《元、角、分》、《加与减

（三）》和《认识小数》三个单元，学生认识人民币，知道人民币的

意义和价值，会简单的换算；知道“打折”、“促销”、“降价”、

“优惠”、“满赠”在生活中的实际意义；了解“单价”、“原价”、

“现价”等商业词汇的实际意义；熟练掌握人名币的换算和大小的比

较；能根据自己的需求购买合适商品。不盲从，有计划的在比较价格

中在相同商品中选择相对优惠

的商品。

卖家篇：一个个小“售货员”

们精神抖擞，信心饱满；用他们

充沛的知识和精湛的技能核算

着每一笔交易的数额，认真而细心的将每一笔收入放入班级的收款

盒。在他们辛苦的叫卖和卖力的推销

下，所在的商铺商铺很快就一抢而空。

买家篇：孩子们先经过学习和培

训，对市场交易有了很深刻的认识。

只见一个个小“淘手”们怀揣着激动

的心情，精心天选者他们中意的物美

价廉的商品，时不时还讨价还价，精