Page 14 - LKPD Termokimia

e-LKPD KIMIA
BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PjBL)

5. Menilai hasil (assess the outcome)

Guru melaksanakan penilaian produk yang dihasilkan dari pembuatan project

sebelumnya, dimana masing-masing produk dipresentasikan.
6. Mengevaluasi pengalaman (evaluate the experience)

Guru membuka forum diskusi bersama peserta didik, sehingga peserta didik bisa
mengungkap perasaan dan pengalamannya selama menyelesaikan project.

PETUNJUK PENGGUNAAN UNTUK PESERTA DIDIK

Ananda diminta untuk mengerjakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan sintak atau

tahapan model pembelajaran project based learning berikut.

1. Memulai pembelajaran dengan pertanyaan esensial (start with the essential
question)

Ananda diminta mengamati melalui kegiatan membaca, menyimak, melihat gambar
yang disajikan pada e-LKPD, sehingga ananda dapat memahami masalah yang telah

diberikan guru. Selanjutnya ananda mengerjakan penugasan dalam betuk aktivitas dan

menjadi suatu project untuk menjawab pertanyaan esensial dari masalah yang telah
diberikan sebelumnya.

2. Mendesain perencanaan suatu project (design a plan fot the project)
Ananda bekerjasama dengan guru dalam merencanakan desain suatu project, dimana

perencanaan ini berisi tentang aturan main dalam pembuatan project, memilih project, dan
menyiapkan alat serta bahan dalam menyelesaikan project.

8

TERMOKIMIA KELAS XI SMA/MA