Page 88 - الدليل الإجرائي_Neat.

‫انؼًهُخ ( ‪ ) 24‬تقىَى الأداء‬ ‫الهدف‪:‬‬
‫انىظُفٍ‬
‫تحدٌد المنهجٌة والتعرٌف بالطرق التً سٌتم اتباعها فً عملٌة تقوٌم الأداء الفردي للموظفٌن فً المدرسة ‪.‬‬

‫انٕثائك – انسدلاخ –انًسرُذاخ‬ ‫انسؤال‬ ‫سلى الإخشاء‬ ‫انًخرض‬
‫بماذا ‪ٜ‬تِ تص‪ٜٚ‬د الم‪ٛ‬ظؿين ؟‬ ‫‪1/5‬‬
‫ّ ‪ . ّ.‬ع‪01- 05 - ٕ .‬‬ ‫َع َٔ تم َسادع‪ ١‬ايتكاز‪ٜ‬س ‪ ٚ‬اي‪ٛ‬ثا‪٥‬ل ‪ٚ‬المًؿات ‪ٚ‬ايطذلات المتعًك‪ ١‬بالم‪ٛ‬ظؿين؟‬ ‫‪2/5‬‬ ‫قا‪٥‬د المدزض‪١‬‬
‫ّ ‪. ّ.‬ع ‪01– 05 - ٕ.‬‬ ‫َا الهدف َٔ َٓاقػ‪ ١‬الم‪ٛ‬ظؿين عٔ تكاز‪ٜ‬س اتصاشاتِٗ ؟‬ ‫‪3/5‬‬
‫ّ‪. ّ .‬ع ‪02– 05 - ٕ.‬‬ ‫َت‪ٜ ٢‬تِ إعداد تكاز‪ٜ‬س الأدا‪ ٤‬اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ؿ‪ٞ‬؟‬ ‫‪4/5‬‬ ‫الم‪ٛ‬ظؿ‪ٕٛ‬‬
‫َٔ ‪ٜ‬ػازى في إعداد تكاز‪ٜ‬س الأدا‪ ٤‬اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ؿ‪ٞ‬؟‬ ‫قا‪٥‬د المدزض‪١‬‬
‫ّ ‪ . ّ .‬ع ‪03- 05 - ٕ.‬‬ ‫‪5/5‬‬
‫ّ ‪ . ّ.‬ع ‪04- 05 - ٕ .‬‬ ‫َت‪ٜ ٢‬تِ إعداد تكاز‪ٜ‬س الأدا‪ ٤‬اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ؿ‪ ٞ‬يًُعًُ‪ ١‬المطتذد‪٠‬؟‬
‫‪6/5‬‬
‫أزْ‪ ٞ‬ت‪ٛ‬ق‪ٝ‬ع الم‪ٛ‬ظؿات عً‪ ٢‬اطلاعِٗ عً‪ ٢‬الأدا‪ ٤‬اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ؿ‪ٞ‬؟‬ ‫‪7/5‬‬
‫َا اتدٗ‪ ١‬ايتي ‪ٜ‬تِ تص‪ٜٚ‬دٖا بأصٌ تكاز‪ٜ‬س الأدا‪ ٤‬اي‪ٛ‬ظ‪ٝ‬ؿ‪ٞ‬؟‬

‫‪89‬‬