Page 24 - Pane

3) ผู้เรียนสามารถอธิบายลักษณะการ

คมนาคมขนส่งของทวีปอเมริกาใต้ได้
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

1) ผู้เรียนสามารถ วิเคร า ะห์ 1) การตอบคําถาม 1) ข้อคําถามประจํา 1) ผู้เรียนสามารถ

ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะที่ตั้ง ประจํากรอบความรู้ กรอบความรู้ ตอบคําถามได้ถูกต้อง
ขนาด ลักษณะภูมิประเทศ และ ร้อยละ 100

ภูมิอากาศในทวีปอเมริกาใต้ได้ 2) ทําแบบทดสอบ 2) แบบทดสอบก่อน- 2) ร้อยละ 80 ผ่าน

2) ผู้ เรี ย น ส ามาร ถ วิ เ ค ร า ะ ห์ ก่อน-หลังเรียน หลังเรียน เกณฑ์
ความสัมพันธ์ระหว่างการกระจายตัว

และการดํารงชีวิตของประชากร
ในทวีปอเมริกาใต้ได้

3) ผู้เรียนสามารถ วิเคร า ะห์
ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทาง

กายภาพกับลักษณะทางเศรษฐกิจ

ของทวีปอเมริกาใต้ได้
4) ผู้เรียนสามารถ วิเคร า ะห์

ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทาง

กายภาพและการคมนาคมขนส่ง
ของทวีปอเมริกาใต้ได้

วิธีการวัดและ เครื่องมือวัดและ เกณฑ์การวัดและ
สิ่งที่ต้องการวัด ประเมินผล ประเมินผล ประเมินผล

ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)

1) ผู้เรียนมีความสนใจ กระตือรือร้น 1) สังเกตพฤติกรรม 1) แบบสังเกตพฤติกรรม -ผู้เรียนส่วนใหญ่มี
ในเรียนรู้ และมีความรับผิดชอบงาน ของผู้เรียน พฤติกรรมคุณลักษณะ คุณลักษณะอันพึง

ที่ได้รับมอบหมาย ประสงค์อยู่ในระดับดี
ขึ้นไป

เกณฑ์การตัดสิน

0-3 ควรปรับปรุง
4-6 พอใช้

7-9 ดี