Page 62 - ศาสนาและหน้าที่พลเมือง สค 11002 ประถม.indd

53

กรณีศึกษาที่ 2 : เห็นความสําคัญของระโยชนสวนรวม

การบุกรุกที่ดินขอบเขตรั้ว

เหตุเกิดขึ้นในชุมชนแหงหนึ่ง ที่คนในชุมชนเกิดความขัดแยงในเรื่องการใช กระบวนการ

ยึดสิทธิเปนหลัก เรื่องมีอยูวา รั้วบานของนายสงบ ไดรุกล้ําเขาไปในพื้นที่บานของนายสมชาย

เพราะถือวาบิดาของนายสงบ มาจับจองพื้นที่กอน ในขณะที่นายสมชายรับรูวาที่ดินนี้ไมมีโฉนด

บุคคลอื่นในชุมชนสามารถเขาถือครองสิทธิ เปนเหตุใหทั้งสองทะเลาะวิวาทกัน การจัดการ

ความขัดแยง หรือลดปญหาดังกลาวที่เกิดขึ้น คนในชุมชนสามารถมีสวนรวมในการแกไขความ
ขัดแยง โดยใชวิธีการเจรจาไกลเกลี่ย มีคนกลางที่คูปญหาทั้งสองนับถือและใหการยอมรับ

ซึ่งวิธีการนี้เปนการจัดการความขัดแยงโดยเชื่อมความสัมพันธระหวางสองครอบครัวและการที่
ทั้งสองเปนคนที่มีถิ่นฐานอยูภูมิภาค เดียวกัน วัฒนธรรมเดียวกัน การมีบิดาของนายสงบและ

นายสมชายมารวมเจรจาทําใหงายตอการเจรจาหาจุดยืนของทั้งสองฝาย แลวคํานึงถึง

ผลประโยชนรวมผลสุดทายของการเจรจานายสงบ ยอมรื้อถอนเขตรั้วออกจากที่ดินของนาย

สมชายเพื่อใหเปนหลักฐานในการตกลงเจรจา ทั้งสองฝายตองทําสัญญา ประนีประนอมยอม

ความหลังจากขอตกลง และเปนไปตามหลักกฎหมายเกี่ยวของ โดยสรุปกระบวนการจัดการ

ความขัดแยงขางตนหลักคือ ตองมุงเนนความสัมพันธ และพยายามทําใหคูกรณีเกิดความพึง

พอใจ ดวยเหตุนี้วิธีการจัดการความขัดแยงเบื้องตนในชุมชน จึงใชรูปแบบการเจรจาไกลเกลี่ย

โดยคนกลาง อํานวยความสะดวกในการสนทนาและใหคําปรึกษาหาทางออก

เพื่ออยูรวมกันอยางสันติสามัคคี ปรองดอง

62 ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ระดับประถมศึกษา : (สค 11002)
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์