Page 93 - 1.ทักษะการเรียนรู้ ม.ปลาย
P. 93
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย(หลักสูตร กศน.2551) รายวิชาทักษะการเรียนรู้ ทร 31001 /(ชุดที� 1) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย(หลักสูตร กศน.2551) รายวิชาทักษะการเรียนรู้ ทร 31001 /(ชุดที� 1)
25. การจัดการความรู้สึกความหมายตรงกับข้อใด 29. การส่งเสริมให้เกิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ควรเริ�มที�ใครเป็นอันดับแรก
ก. คิดสร้างสรรค์ผลงานให้ทันสมัยและก้าวไกล ก. ประธานชุมชน ข. ทุกคนในชุมชน
ข. คิดระบบโครงสร้างงานใหม่เพื�อลดความซํ�าซ้อน ค. คณะกรรมการของชุมชน ง. สมาชิกกลุ่มใดกลุ่มหนึ�งในชุมชน
ค. คิดวางแผนชีวิตให้เรียบง่ายตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตอบ ข. ทุกคนในชุมชน
ง. คิดนําความรู้และประสบการณ์ที�มีอยู่มาแบ่งปันให้เกิดประโยชน์ 30. บัว อ่านตําราขนมไทย “การทําวุ้นกะทิ”และทดลองทําตามขั�นตอนที�กําหนดไว้ แต่รสชาติยังไม่ดีนัก จึงไปถาม
ตอบ ง. คิดนําความรู้และประสบการณ์ที�มีอยู่มาแบ่งปันให้เกิดประโยชน์ เคล็ดลับจากวิทยากรสอนขนมไทย แสดงว่ามีการจัดการความรู้ในขั�นตอนใด
26. ข้อใดคือความสําคัญของการจัดการความรู้ที�มีผลต่อบุคคล ก. บ่งชี�ความรู้ ข. แสวงหาความรู้
ก. มีความเอื�ออาทรต่อกัน ค. จัดการความรู้ให้เป็นระเบียบ ง. ประมวลและกลั�นกรองความรู้
ข. เกิดความมั�นใจในตนเอง ตอบ ข. แสวงหาความรู้ เพราะก่อให้เกิดความรู้ใหม่
ค. สร้างวัฒนธรรมในองค์กร 31. เอก ได้รับมอบหมายจากหัวหน้า ให้จัดทํากราฟนําเสนอข้อมูลรายได้ของคนในชุมชน แต่เอกไม่เข้าใจ การ
ง. เกิดความสามัคคีในองค์กร กําหนดแกนแนวตั�งและแนวนอนของกราฟ เอกต้องพัฒนาตนเองในเรื�องใด
ตอบ ค. สร้างวัฒนธรรมในองค์กร คือ การรวบรวม จัดระเบียบ แลกเปลี�ยนและประยุกต์ให้ความรู้ในองค์กร ก. ฝึกสังเกต ข. ฝึกตั�งคําถาม
27. การจัดการความรู้ด้วยตนเองกับชุมชนแห่งการเรียนรู้ความเกี�ยวข้องกันหรือไม่อย่างไร ค. ฝึกแสวงหาคําตอบ ง. ฝึกบูรณาการเชื�อมโยงความรู้
ก. ไม่เกี�ยวข้องกัน เพราะชุมชนแห่งการเรียนรู้เป็นการเรียนรู้เฉพาะกลุ่ม ตอบ ค. ฝึกแสวงหาคําตอบ เพราะต้องรู้ว่า ความรู้และคําตอบมีแหล่งข้อมูลที�ใดบ้าง เช่น เอกสาร อินเทอร์เนต
ข. เกี�ยวข้องกัน เพราะการจัดการความรู้ให้กับตนเองก็เหมือนกับการจัดการความรู้ให้ชุมชนด้วย หรือสอบถามจากตัวบุคคล
ค. เกี�ยวข้องกัน เพราะการจัดการความรู้ในบุคคลหลาย ๆ คนรวมกันเป็นชุมชนเรียกว่า ชุมชนแห่งการ 32. บุคคลใดนําองค์ความรู้ไปพัฒนาสังคมและชุมชนได้เหมาะสมที�สุด
เรียนรู้ ก. ชมพู่ เรียนคอมพิวเตอร์เพื�อหางานทําในชุมชน
ง. ไม่เกี�ยวข้องกัน เพราะการจัดการความรู้ให้กับตนเองเป็นปัจเจกบุคคลส่วนชุมชนแห่งการเรียนรู้เป็น ข. นํ�าตาล แต่งกายผ้าไทยไปร่วมงานเลี�ยงในชุมชน
เรื�องของชุมชน ค. พิชิต เล่นกีฬาพื�นบ้านกับเพื�อนในสนามกีฬาของชุมชน
ตอบ ข. เกี�ยวข้องกัน เพราะการจัดการความรู้ให้กับตนเองก็เหมือนกับการจัดการความรู้ให้ชุมชนด้วย ง. วันชัย นําวิธีการบรรจุหีบห่อที�เรียนมาจากครูมาออกแบบบรรจุภัณฑ์สินค้าของชุมชน
28. ชุมชนเฉลิมพระเกียรติ จัดเวทีประคมเรื�อง “การดูแลรักษาโรคที�เกิดกับไก่พื�นเมือง” ผลจากการเรียนรู้ควรจัดทํา ตอบ ง. วันชัย นําวิธีการบรรจุหีบห่อที�เรียนมาจากครูมาออกแบบบรรจุภัณฑ์สินค้าของชุมชน
สารสนเทศในรูปแบบใด เพื�อเผยแพร่ให้สมาชิกที�ไม่ได้เข้าร่วมเวทีได้รับความรู้ 33. ผู้ใหญ่บ้านได้จัดกิจกรรมส่งเสริมกลุ่มอาชีพการทอผ้าไหม และพบว่ากลุ่มประสบกับปัญหาเกี�ยวกับการเลือก
ก. บันทึกเป็นวิดีทัศน์ กรรมการกลุ่ม จากสถานการณ์ดังกล่าวผู้ใหญ่บ้านควรใช่เครื�องมือใดในการจัดการความรู้ให้กับกลุ่ม
ข. บันทึกผ่านเว๊ปบล๊อก ก. ประชุม ข. เล่าเรื�อง
ค. จัดทําเป็นบันทึกประสบการณ์ ค. ศึกษาดูงาน ง. เพื�อช่วยเพื�อน
ง. เขียนเป็นบทความลงในหนังสือพิมพ์ ตอบ ก. ประชุม
ตอบ ก. บันทึกเป็นวิดีทัศน์ เพราะสามารถเปิดดูได้ตลอดเวลาและเข้าใจง่าย
รายวิชาทักษะการเรียนรู้ (ทร31001) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 93
สำ�นักง�น กศน.จังหวัดก�ฬสินธุ์
