Page 72 - เศรษฐกิจประถม new.indd

17. ข้อใดเป็นกำรจดบันทึกรำยรับ-รำยจ่ำยที่ถูกต้อง
ก. โนรี ได้เงินมำ 1,000 บำท ลงในช่องรำยรับและรำยจ่ำย

ข. โนรำ ได้เงินมำ 1,000 บำท ลงในช่องรำยรับ 500 บำท และรำยจ่ำย 500 บำท

ค. กินนรำ ได้เงินมำ 1,000 บำท ลงในช่องรำยรับ ส่วนในช่องรำยจ่ำยเว้นว่ำงไว้
ง. กินรี ได้เงินมำ 1,000 บำท ลงในช่องรำยรับและคิดจะซื้อปำกกำ 100 บำท จึงลงในช่องรำยจ่ำย

ตอบ ง.
เหตุผล เพรำะ กำรบันทึกรำยรับ-รำยจ่ำย เป็นวิธีกำรวำงแผนที่ส�ำคัญ กำรบันทึกรำยรับ-รำยจ่ำย ในชีวิตประจ�ำวัน

เพื่อให้ทรำบว่ำในวันหนึ่ง สัปดำห์หนึ่ง เดือนหนึ่ง เรำมีรำยได้จำกอะไร เท่ำไรและจ่ำยอะไร อย่ำงไรควรจะ

วำงแนวทำงในกำรใช้จ่ำยอย่ำงไรจึงจะพอและที่เหลือสะสมไว้เป็นทุนหรือเก็บสะสมไว้ใช้จ่ำยในยำมจ�ำเป็น
18. สุมำลี ได้รับค่ำจ้ำง 3,000 บำท จ่ำยเป็นค่ำซักเสื้อผ้ำ 300 บำท จ่ำยค่ำห้องพัก 700 บำท จ่ำยค่ำน�้ำมัน 250 บำท

จ่ำยค่ำไฟ 400 บำท และค่ำอำหำรรำยเดือน 850 บำท ข้อใดกล่ำวถูกต้อง

ก. สุมำลี หำเงินให้ได้อีก 500 บำททั้งรำยรับ-รำยจ่ำยจึงจะสมดุล
ข. สุมำลีมีเงินเหลือจ่ำย 500 บำทใส่ไว้ในช่องเงินคงเหลือ

ค. สุมำลีต้องลงรำยกำรในช่องรำยจ่ำยอีกจ�ำนวน 500 บำท

ง. สุมำลี ต้องลงรำยกำรในช่องรำยรับอีก จ�ำนวน 500 บำท
ตอบ ข.

เหตุผล เพรำะ กำรจดบันทึกรำยรับ-รำยจ่ำย หรือกำรจดบัญชีจะช่วยให้ทรำบว่ำมีรำยรับมำกน้อยแค่ไหน
เรำสำมำรถลดค่ำใช้จ่ำยรำยกำรใดออกไปได้บ้ำง “กำรจดบัญชี” ท�ำให้เรำสร้ำงสมดุลระหว่ำงรำยได้

และรำยจ่ำยที่เหมำะสมแก่ฐำนะกำรเงินของเรำได้เป็นอย่ำงดี

19. ข้อใดสำมำรถวำงแผนกำรใช้จ่ำยของครอบครัวได้อย่ำงเหมำะสม
ก. สุดำมีรำยได้วันละ 400 บำท ใช้จ่ำยไปวันละ 200 บำทที่เหลือเก็บออม 200 บำท

ข. จงกล รับเงินค่ำจ้ำงวันละ 500 บำท ซื้อเสื้อผ้ำไป 200 บำท กินข้ำวที่บ้ำนเพื่อนที่เหลือเก็บออมไว้
ค. สินี รับเงินค่ำอำหำรวันละ 600 บำท จ่ำยค่ำอำหำรเลี้ยงเพื่อนไปวันละ 200 บำทและซื้อกระเป๋ำหรู 1 ใบ

รำคำ 400 บำท

ง. ยุพิน รับเงินจำกบริษัทวันละ 300 บำท จ่ำยค่ำอำหำรวันละ 100 บำท และซื้อสลำกกินแบ่งรัฐบำลไป 80 บำท
เงินที่เหลือเอำไปเล่นกำรพนัน

ตอบ ก.

เหตุผล เพรำะสุดำมีกำรวำงแผนกำรใช้จ่ำยที่เหมำะสม ไม่เบียดเบียนผู้อื่น และรู้จักเก็บออมไว้ใช้จ่ำยในกรณี
ฉุกเฉิน

72 เศรษฐกิจพอเพียง ระดับประถมศึกษา : (ทช 11001)
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์