Page 50 - วิชาทักษะการเรียนรู้ประถมศึกษา
P. 50
40
การจัดการความรู้
การจัดการความรู้ (Knowledge Management) หมายถึง การจัดการกับความรู้และ
ประสบการณ์ ที่มีอยู่ในตัวตน และความรู้เด่นชัดน ามาแบ่งปันให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและองค์กร
ด้วยการผสมผสานความสามารถของคนเข้าด้วยกันอย่างเหมาะสม มีเป้ าหมายเพื่อการพัฒนางาน พัฒนาคน
และพัฒนาองค์กรให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้
ในปัจจุบันและในอนาคต โลกจะปรับตัวเข้าสู่การเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ซึ่งความรู้
กลายเป็นปัจจัยส าคัญในการพัฒนาคน ท าให้คนจ าเป็นต้องสามารถแสวงหาความรู้ พัฒนา และสร้างองค์
ความรู้อย่างต่อเนื่อง เพื่อน าพาตนเองสู่ความส าเร็จ และน าพาประเทศชาติไปสู่การพัฒนา มีความ
เจริญก้าวหน้าและสามารถแข่งขันกับต่างประเทศได้
คนทุกคนมีการจัดการความรู้ในตนเอง แต่ยังไม่เป็นระบบ การจัดการความรู้เกิดขึ้นได้ใน
ครอบครัวที่มีการเรียนรู้ตามอัธยาศัย พ่อแม่สอนลูก ปู่ ย่า ตา ยาย ถ่ายทอดความรู้ภูมิปัญญาให้แก่
ลูกหลานในครอบครัวท ากันมาหลายชั่วอายุคนโดยใช้วิธีธรรมชาติ เช่น พูดคุย สั่งสอน จดจ า ไม่มี
กระบวนการที่เป็นระบบแต่อย่างใด วิธีดังกล่าวถือเป็นการจัดการ ความรู้รูปแบบหนึ่ง แต่อย่างไรก็ตาม
ในโลกยุคปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในด้านต่าง ๆ การใช้วิธีการจัดการความรู้แบบธรรมชาติ
อาจก้าวตามโลกไม่ทัน จึงจ าเป็นต้องมี กระบวนการที่เป็นระบบ เพื่อช่วยให้องค์กรสามารถท าให้บุคคล
ได้ใช้ความรู้ตามที่ต้องการได้ทันเวลา ซึ่งเป็นกระบวนการพัฒนาคนให้มีศักยภาพ โดยการสร้างและใช้
ความรู้ในการปฏิบัติ งานให้เกิดผลสัมฤทธิ์ดีขึ้นกว่าเดิม การจัดการความรู้หากไม่ปฏิบัติจะไม่เข้าใจเรื่อง
การจัดการ ความรู้ นั่นคือ "ไม่ท า ไม่รู้" การจัดการความรู้จึงเป็นกิจกรรมของนักปฏิบัติกระบวนการ
จัดการความรู้ จึงมีลักษณะเป็นวงจรเรียนรู้ที่ต่อเนื่องสม ่าเสมอ เป้ าหมายคือ การพัฒนางาน และพัฒนา
คน
การจัดการความรู้ที่แท้จริง เป็นการจัดการความรู้โดยกลุ่มปฏิบัติงาน เป็นการด าเนินกิจกรรม
ร่วมกันในกลุ่มผู้ท างาน เพื่อช่วยกันดึง "ความรู้ในคน" และคว้าความรู้ภายนอกมาใช้ในการท างานท าให้
ได้รับความรู้มากขึ้น ซึ่งถือเป็นการยกระดับความรู้และน าความรู้ที่ได้รับการยกระดับไปใช้ในการท างาน
เป็นวงจรต่อเนื่องไม่จบสิ้น การจัดการความรู้จึงต้องร่วมมือกันท าหลายคน ความคิดเห็นแตกต่างในแต่
ละบุคคลจะก่อให้เกิดการสร้างสรรค์ด้วยการใช้ กระบวนการแลกเปลี่ยนความรู้ มีปณิธานมุ่งมั่นที่จะ
ท างานให้ประสบผลส าเร็จดีขึ้นกว่าเดิม เมื่อด าเนินการจัดการความรู้แล้วจะเกิดนวัตกรรมในการท างาน
นั่นคือเกิดการต่อยอดความรู้ และมีองค์ความรู้เฉพาะเพื่อใช้ในการปฏิบัติงานของตนเอง การจัดการ
ความรู้มิใช้การน าความรู้ที่มีอยู่ในต ารา หรือจากผู้เชี่ยวชาญมากองรวมกันและจัดหมวดหมู่เผยแพร่ แต่
เป็นการดึงเอาความรู้เฉพาะส่วนที่ใช้งานมาจัดการให้เกิดประโยชน์กับตนเอง กลุ่ม หรือชุมชน
