Page 24 - สังคม ประถม

5. ขั้นการสัมภาษณ

ชี้แจงวัตถุประสงคในการเก็บขอมูล

ภาพการตูน ผูชายอายุ 30 ป (ภาพครึ่งตัว) บอกความสําคัญของตัวผูใหสัมภาษณ เพื่อ

แสดงทาแนะนําตนเอง ผูหญิงอายุ 25 ป กระตุนใหไดขอมูลที่เปนจริง

คนเดิมฟงอยางตั้งใจ  บอกประโยชนจากการเก็บขอมูลและผลกระทบ
ที่จะเกิดขึ้น เพื่อจะไดขอมูลที่ถูกตองและ
ครบถวน

 พยายามใหผูใหสัมภาษณบอกขอมูลมากที่สุด

โดยใชภาษาสุภาพ ไมถามนํา แตพยายามให
ไดคําตอบตามประเด็นที่ตองการ

 ขั้นบันทึกผลการสัมภาษณ

ภาพการตูน หญิงสาวอายุ 25 กําลังนั่งบันทึกผล
การสัมภาษณมีกระดาษบันทึกหลายแผนอยูบน

โตะ มือขวาถือปากกา เหนือศีรษะภาพแสดง
เหตุการณตอนสัมภาษณ มือซายทาวคาง

ทาทางครุนคิด

ขณะสัมภาษณอาจบันทึกไดไมครบถวน จึงตองทบทวนผลการสัมภาษณอีกครั้ง หลัก

ปฏิบัติในการทบทวนผลการสัมภาษณที่ตองจดจํานําไปใช มีดังนี้

 ควรบันทึกผลทันทีระหวางการสัมภาษณ หรือหลังจากสัมภาษณผานไปไดไมนาน
เพราะจะไดไมหลงลืม หรือไดขอมูลที่คลาดเคลื่อนไปจากความเปนจริง

 ควรบันทึกผลตามจริงเทานั้น และตองไมเพิ่มความคิดเห็นของผูสัมภาษณเขาไป

24