Page 107 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 6 PROBOLINGGO
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/2
Materi Pokok : Present continuous tense
Alokasi Waktu : 8 JP (4 pertemuan)

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budayaterkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 :Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi 3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Dasar kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian
yang sedang dilakukan/ berlangsung saat diucapkan,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan present continuous tense).

4.8 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang
dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Indikator 3.8.1 Mengidentifikasi fungsi social dan unsur kebahasaan teks
Ketercapaian interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang sedang
dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan
konteks penggunaannya
3.8.2 Menyebutkan teks lisan dan tulis memberi dan meminta
informasi terkait keadaan yang dilakukan/terjadi pada saat
diucapkan
3.8.3 Menyebutkan teks lisan dan tulis memberi dan meminta
informasi terkait tindakan yang dilakukan/terjadi pada saat
diucapkan
3.8.4 Menyebutkan teks lisan dan tulis memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan yang dilakukan/terjadi pada saat
diucapkan
3.8.5 Menyebutkan teks lisan dan tulis memberi dan meminta