Page 152 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib
P. 152
5. Pertemuan Ke-5 ( 4 x 35 menit ) Waktu
❖ Membaca sumber lain selain buku teks,
mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan
sekolah untuk mencari dan membaca artikel tentang
Fungsi sosial dan Struktur teks memulai dan
menaggapi teks interaksi transaksional memberi
dan meminta informasi terkait kejadian di masa
lampau
Unsur kebahasaan dan ketepatan menggunakan
Kalimat deklaratif dan interogatif dalam bentuk
Simple Past Tense
❖ Mengumpulkan informasi (Berpikir kritis dan
bekerjasama (4C) dalam mencari informasi (Literasi)
dan mempresentasikan (4C) dengan penuh tanggung
jawab (Karakter))
Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi
kelompok atau kegiatan lain guna menemukan solusi
masalah terkait materi pokok yaitu
Fungsi sosial dan Struktur teks memulai dan
menaggapi teks interaksi transaksional memberi
dan meminta informasi terkait kejadian di masa
lampau
Unsur kebahasaan dan ketepatan menggunakan
Kalimat deklaratif dan interogatif dalam bentuk
Simple Past Tense
❖ Aktivitas (4C)
Peserta didik diminta membuat beberapa kalimat
tentang kejadian yang pernah dialaminuya pada
waktu lampau dengan menggunakan Kalimat
deklaratif dan interogatif dalam bentuk Simple Past
Tense yang tepat dan benar
Peserta didik diminta melengkapi kalimat rumpang
yang terdapat pada buku
❖ Mempraktikan
Peserta didk diminta mempraktikan beberpa peran
tokoh dalam percakapan yang terdapat pada buku
❖ Mendiskusikan (Berpikir kritis dan bekerjasama (4C)
dalam mendiskusikan penyelesaian masalah (Literasi)
dengan cermat (Karakter))
❖ Saling tukar informasi tentang :
Fungsi sosial dan Struktur teks memulai dan
menaggapi teks interaksi transaksional memberi
dan meminta informasi terkait kejadian di masa
lampau
Unsur kebahasaan dan ketepatan menggunakan
Kalimat deklaratif dan interogatif dalam bentuk
Simple Past Tense
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari
kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah
pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan
diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan
metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan
peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan
dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti,
jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,
