Page 158 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib
P. 158
6. Pertemuan Ke-6 ( 4 x 35 menit ) Waktu
Kalimat deklaratif dan interogatif dalam bentuk
Simple Past Tense
❖ Aktivitas (4C)
❖ Mempraktikan
❖ Mendiskusikan (Berpikir kritis dan bekerjasama (4C)
dalam mendiskusikan penyelesaian masalah (Literasi)
dengan cermat (Karakter))
❖ Saling tukar informasi tentang :
Fungsi sosial dan Struktur teks memulai dan
menaggapi teks interaksi transaksional memberi
dan meminta informasi terkait kejadian di masa
lampau yang terjadi di sekolah, rumah, dan
sekitarnya
Unsur kebahasaan dan ketepatan menggunakan
Kalimat deklaratif dan interogatif dalam bentuk
Simple Past Tense
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari
kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah
pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan
diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan
metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan
peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan
dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti,
jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,
kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan
mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang
dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan
belajar sepanjang hayat.
Mengembangkan Mengkomunikasikan
dan menyajikan Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
hasil karya ❖ Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan
berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau
media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur,
teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
❖ Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara
klasikal tentang :
Fungsi sosial dan Struktur teks memulai dan
menaggapi teks interaksi transaksional memberi
dan meminta informasi terkait kejadian di masa
lampau yang terjadi di sekolah, rumah, dan
sekitarnya
Unsur kebahasaan dan ketepatan menggunakan
Kalimat deklaratif dan interogatif dalam bentuk
Simple Past Tense
❖ Mengemukakan pendapat atas presentasi yang
dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang
mempresentasikan
❖ Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta
didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
❖ Menyimpulkan tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara
tertulis tentang
Fungsi sosial dan Struktur teks memulai dan
