Page 23 - BHS ARAB VIII MTs BUKU SISWA 2013
P. 23
ِ
ِ
بتُ كلا ضع ب يرعتسن بتُ كلا ضع ب يرعتسن ننَ َ
َ َْ ْ َ َ
ُ
َ َْ ْ َ َ
ُ
ْ
ْ
ْ
ُ
ةظحلام
1. Dalam (ةيسما ةلجم), pelaku isim didahulukan, maka disebut ( يسما ةلجمة ِّ )
ِّ
ِّ
2. Dalam (ة يلعف ةلجم), fi'il yang didahulukan, sedangkan pelakunya berada setelah
ِّ
fi'il, maka dinamai (ةيلعف ةلجم).
3. Pada umumnya susunan (ةيلعف ةلجم) tidak terdapat dalam bahasa Indonesia.
ِّ
Oleh karena itu, terjemahan kedua jumlah pada dasarnya sama, seperti berikut.
ِ
ِ
ِ
َ
َّ
َ َّ
ِ
َ
َ
َْ
Pak guru kembali lagi ke kelas ةينثا ةر فصلا لَإ عجر ي سردُلما
َ
ِّ
ِ
ِ
َ
َّ
َ َّ
ِ
َْ
َ
َ
Pak guru kembali lagi ke kelas ةينثا ةر فصلا لَإ ِ سردُلما عجر ي
َ
ِّ
ِ
ُ
َ َْ ْ َ َ ْ
ْ ُ
Kita meminjam beberapa buku بتُ كلا ضع ب يرعتسن ن َ نَ
ِ
َ َْ ْ َ َ
ُ
ْ
Kita meminjam beberapa buku بتُ كلا ضع ب يرعتسن
) objek ( هب لوعْ فم
ِ
ُْ َ
1. Kedua macam jumlah (kalimat) tersebut ada yang memiliki 'objek' (disebut :
هب لوعف ), ada yang tidak.
2. Jika dibaca lengkap, (هب لوعف ) yang mufrad dibaca (ةحتف)
Perhatikan kedua macam jumlah tersebut berikut ini!
)أ(
Pelengkap yang ةلملجا
berfungsi sebagai
Catatan Kalimat utama
) objek ( هب لوعفلما meliputi “perbuatan +
pelaku”
23
