Page 88 - Keterampilan Bahasa Indonesia
P. 88
dengan sendirinya. Sikap kritis membutuhkan stimulus agar siswa
mampu mengkritisi apa yang disaksikan dan kemudian mampu
menjelaskan apa yang dilihat dengan detail. Stimulus yang
diberikan tentunya harus tepat agar siswa benar-benar mampu
mengoptimalkan daya pikir kritisnya untuk mengulas apa yang
dilihatnya.
B. PERANAN MEMIRSA
Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 secara
umum mencakup lima aspek, yaitu menyimak, berbicara,
membaca, menulis, dan memirsa (Nurhafika & Hafrison, 2019).
Keterampilan memirsa ialah kegiatan menonton atau menyaksikan
sesuatu dengan penuh perhatian sehingga dapat memahami isinya.
Pada kurikulum 2013, mata pelajaran Bahasa Indonesia
diorientasikan pada pembelajaran berbasis teks. Pembelajarann
yang berbasis teks maka akan menekankan untuk memahami dan
juga memproduksi suatu teks secara lisan maupun tulis. Aspek
berbahasa yang termasuk dalam pembelajaran bahasa Indonesia
dalam kurikulum 2013 yaitu menyimak, membaca, dan memirsa.
Di mana ketiganya termasuk aspek keterampilan memahami,
sedangkan yang termasuk ke dalam keterampilan memproduksi
adalah berbicara, menulis, dan menyaji (Hidayatullah, Arief, &
Rasyid, 2018).
KETERAMPILAN BAHASA INDONESIA | 84
