Page 20 - E-modul Keanekaragaman Hayati -Kelas X SMA

3. Indah sedang memperhatikan lingkungan kebun sekitar rumahnya, terdapat banyak
keanekaragaman hayati yang menjadi pengamatan praktikum. Berdasarkan praktikum

tersebut, Indah menemukan tingkat keanekaragaman hayati.

Perhatikan tabel pengamatan di bawah ini :

Gen Jenis/Spesies Ekosistem

Jeruk merupakan bagian dari Semangka merupakan jenis Hutan hujan tropis terdapat
keanekaragaman hayati (spesies) diartikan sebagai dalam wilayah
tingkat gen yang individu yang mempunyai Khatulistiwa, misalnya
menyebabkan bervariasinya persamaan morfologis, dalam lembah sungai
susunan genetik sehingga anatomis, fisiologis dan Amazon, Amerika selatan,
berpengaruh pada genotip memiliki kemapuan untuk Asia tenggara (Malaysia,
(sifat) dan fenotip melakukan perkawinan Indonesia, Thailand), dan
(penampakan luar) suatu dengan sesamanya sehingga lembah sungai kongo.
makhluk hidup meghasilkan keturunan yang Hutan hujan tropik
Keanekaragaman gen subur (fertile) untuk mempunyai spesifikasi

menunjukkan adanya variasi melanjutkan generasinya abiotik seperti di bawah ini.
susunan gen pada individu- Memiliki siraman hujan
individu sejenis yang sangat deras antara
200-450 cm/tahun.
Berdasarkan tabel di atas, apakah menurut mu pernyataan dan gambar pada tabel sudah
benar ? Jika benar, berikanlah alasanmu ! dan jika salah, lakukanlah perbaikan pada tabel
tersebut! (Keterampilan Evaluasi : Menilai)

Jawaban :

4. Buatlah kesimpulan mengenai :

 Pengertian sumber pangan sebagai manfaat keanekaragaman hayati!
 Bagaimana manusia memanfaatkan keanekaragaman hayati sebagai sumber keilmuan!

(Keterampilan Inferensi : Menyimpulkan)

Jawaban :

20