Page 45 - ห้องสมุด

ห น้ า | 45

เรื่องที่ 6 การเขียนรายงานการคนควาและอางอิงความรู

1. การเขียนรายงานการคนควา
การเขียนรายงานเปนการเขียนผลการศึกษาจากการคนควา เพื่อนําเสนอผูบังคับบัญชา

หรือผูสอน

หลักการเขียนรายงาน
1. ขอมูลที่เขียนตองเปนความจริง

2. ขอมูลใดที่นํามาจากผูรูอื่นตองเขียนเปนเชิงอรรถและบรรณานุกรม

3. เขียนเปนทางการ ใชภาษาถูกตอง และชัดเจน
สวนประกอบของรายงาน

1. ปกหนา ประกอบดวยชื่อเรื่อง ชื่อผูเขียน และนําเสนอผูใด
2. คํานํา เปนความเรียงมี 3 สวน คือ ความเปนมาและวัตถุประสงค สาระของรายงาน

ประโยชนที่ไดรับและขอบคุณผูมีสวนชวยเหลือ

3. สารบัญ
4. เนื้อหาสาระ

5. บรรณานุกรม
2 . การเขียนอางอิงความรู

การเขียนอางอิงความรู หมายถึง การเขียนเชิงอรรถและบรรณานุกรม

1. เชิงอรรถ
เชิงอรรถเปนชื่อผูเขียน ปที่พิมพและเลขหนาหนังสือที่นําไปใชประกอบการเขียน เชน

อุทัย ศิริศักดิ์ (2550, หนา 16) การเขียน อางอิงแบบนี้จะไมไดเขียนชื่อหนังสือ ชื่อหนังสือจะเขียน

ในหนาบรรณานุกรม
2. บรรณานุกรม

บรรณานุกรม ประกอบดวยรายชื่อหนังสือที่ใชประกอบการเขียน โดยจะตองเขียน
เรียงตามตัวอักษรชื่อผูแตง โดยเขียนชื่อผูแตง ชื่อหนังสือ ชื่อสถานที่พิมพ ชื่อโรงพิมพและปที่พิมพ เชน

กนกอร ทองคํา. การใชภาษาไทย, กรุงเทพฯ : ไทยวิวัฒน, 2549.

ศิริอร ทองอําไพ. หลักการใชภาษา, นนทบุรี :ไทยเจริญ, 2550