Page 192 - 8.SINIF UYGULAMALI GÜNLÜK PLAN KİTABI

Oluşturma sürecinde dikkate almamız gereken durumlar nelerdir?

Kullanılacak malzemeler toplandıktan sonara sınıfa getirilip kontrol edilecektir.
Kullanılacak malzemeler geri dönüşüme uygun olmalıdır.

Kullanılacak malzemeler kolay işlenebilir, bulunabilir olmalıdır.
Marangozlarda vb. yerlerde hazır yapılan tasarımlar geçersiz sayılır.

Gerekli işlemler için yardım alınabilir. (kesim, delme, yapıştırma)
Prototip yapıldıktan sonra iyi muhafaza edilmelidir.
Prototipe ait resimler çekilmeli ve dijital ortama aktarılmalıdır. (USB)

Prototipe ait resimlerin fotokopisi okul da çekilip dosyadaki yerlerine yapıştırılacaktır.

Oluşturma aşamasında uymamız gereken güvenlik kurallarımız nelerdir?
Elektrik içerikli devre bağlantılarını tek başınıza yapmayınız.

Çok sert yapışkanlı malzemeyi kullanmadan önce danışınız.
Kesim aletleri ile yapılacak işlemlerde yardım alınız.

Ağır kokulu malzemeleri kullanmak sınıf içinde uygun olmayacaktır.
Özellikle maket bıçaklarınızı sınıf dolabına teslim ediniz.

Kesici ve delici malzemeyi kullanacaksanız öğretmeninizden izin isteyiniz.
Çalışmasını bilmediğiniz araçları kullanmayınız, öğretmene danışınız.

Araç-gereçleri kullanırken işlem sırasına ve kullanma yönergelerine uyunuz.
Dikkatsizlik, bilgisizlik ve şakalaşma sonucunda kaza meydana gelebileceğini ve bu kazaların yara-

lanma hatta ölümle sonuçlanabileceğini unutmayınız.
Çalışan öğrencilerin hareketlerini engellememek için birbirinize fazla yaklaşmayınız ve güvenli bir

hareket alanı bırakınız.
Tehlikeli araç-gereçleri öğretmen gözetiminde olmadan kendi başınıza kullanmayınız.
Herhangi bir kaza-yaralanma durumunda hemen öğretmene bildiriniz.

Tüm öğrenciler özgün eserimi tasarlıyorum etkinliği için getirmiş oldukları araç ve gereçler ile tasa-
rımlarını oluşturmaya başlarlar.

Öğretmen öğrencileri kontrol ederek , yukardaki kurallara aykırı durumları tespit eder. Gerekli iş gü-

venliği önlemlerini alır. Öğrencinin yardıma ihtiyaç duyduğu noktalarda rehberlik eder. Her öğren-
cinin tasarımını oluşturmaya başladığından emin olunduktan sonra öğretmende kendi etkinliğine
başlar. Süreç değerlendirme için gerekli noktalarda öğrencilerin sınıf içindeki durumlarını not alır.

Tasarımı oluşturma noktasında eksikliklerini gidermeleri için öğrencilere bir haftalık süre tanınır. Son-

raki hafta değerlendirmek üzere bitmiş özgün eserlerini sınıfa getirip sunarlar.