Page 9 - 南勢2018

機器人表情可以呈現喜怒哀樂，還可以教導幼兒園聽故事、一起來跳

舞，其中，跳舞的程式是桃園國小五年級學生王御凡撰寫，王御凡認

為幼兒園的小朋友跟機器人的對話，一定要很開心才對，所以程式就

採用非常簡單的方式去產生互動，才能吸引幼兒的注意力及學習力，

真的很高興學弟妹喜歡這套程式，上課快快樂樂學習。

有關機器人融入課程，桃園國小校長吳雅芬表示，學校的

機器人教育，在國小部分讓學童學習程式語言設

計，幼兒園則是讓他們體驗，也具有輔助功能，朝向智慧校園目標再

往前一大步。

機器人配合主題課程，激起幼兒學習的興趣，桃園國小幼兒園主任張

官玉表示，機器人放置在教室學習區，讓幼兒自由探索、操作、互動，

訓練孩子語言發展。