Page 1067 - Profil Mutu Sekolah-2017

3.2.14. Menggunakan aneka sumber 6,20
belajar
3.2.15. Mengelola kelas saat menutup 6,78
pembelajaran
3.3. Pengawasan 6,04 3.3.1. Melakukan penilaian otentik secara 5,66
dilakukan dalam komprehensif
proses 3.3.2. Memanfaatkan hasil penilaian 6,13
pembelajaran otentik
3.3.3. Melakukan pemantauan proses 6,05
pembelajaran
3.3.4. Melakukan supervisi proses 6,23
pembelajaran kepada guru
3.3.5. Mengevaluasi proses pembelajaran 6,14
4 Standar 5,53 4.1. Aspek penilaian 5,70 4.1.1. Mencakup ranah sikap, 6,64
Penilaian sesuai ranah pengetahuan dan keterampilan
Pendidikan kompetensi 4.1.2. Memiliki bentuk pelaporan sesuai 4,76
dengan ranah
4.2. Teknik penilaian 5,21 4.2.1. Menggunakan jenis teknik penilaian 5,48
obyektif dan yang obyektif dan akuntabel
akuntabel 4.2.2. Memiliki perangkat teknik penilaian 4,93
lengkap
4.3. Penilaian 6,12 4.3.1. Menindaklanjuti hasil pelaporan 6,41
pendidikan penilaian
ditindaklanjuti 4.3.2. Melakukan pelaporan penilaian 5,82
secara periodik
4.4. Instrumen penilaian 4,9 4.4.1. Menggunakan instrumen penilaian 4,87
menyesuaikan aspek sikap
aspek
4.4.2. Menggunakan instrumen penilaian 5,62
aspek pengetahuan
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
4.4.3. Menggunakan instrumen 4,76
penilaian aspek keterampilan
Profil Mutu Sekolah – Kabupaten Konawe Utara | 985