Page 16 - Modul Laboratorium Observasi

4. Pratikum IV : Strategi Sampel Peristiwa
a. Pokok Bahasan : Penerapan observasi dengan strategi sampel
peristiwa
b. Sub Pokok Bahasan : 1. Melakukan observasi dengan strategi sampel
peristiwa
c. Kegiatan Belajar Mengajar :
Tahapan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media Waktu
Kegiatan dan Alat
Pendahuluan 1. Menyapa dan mereview Mendengarkan, Slide 30’
pertemuan sebelumnya memperhatikan slide,
2. Menerangkan kegiatan berkumpul berdasarkan
pratikum yang akan dalam 2 kelompok
dilaksanakan
Penyajian 1. Menjelaskan tentang 1. Bagi kelompok I secara Modul 4, 30’
strategi sampel individu melaksanakan alat
peristiwa dan mencatat observasi permainan
2. Menjelaskan prosedur terhadap subjek anak di , slide
pelaksanaan pratikum ruang observee di
strategi observasi lembar kerja dengan
sampel peristiwa menggunakan sampel
3. Membagi kelas menjadi peristiwa
dua kelompok (Satu 2. Kelompok II
kelompok menjadi memainkan lima jenis
observer di ruang permainan dengan
observer sedangkan subjek anak yang
kelompok yang lain menggunakan media
menyiapkan lima permainan yang ada di
macam permainan yang ruang observasi.
bisa dilakukan secara Masing-masing
bersama-sama pada 5-7 permainan maksimal
anak TK di ruang berdurasi 5 menit
observasi) 3. Masing-masing 30’
4. Menjelaskan bahwa kelompok berganti
kelompok berbagi peran
peran secara bergantian 4. Menyempurnakan hasil 10’
dan observee adalah observasi di lembar
anak tersebut kerja
5. Mendampingi 5. Mempresentasikan hasil 30’
mahasiswa dalam pengamatan terhadap
melakukan pencatatan subjek dengan
menggunakan sampel
peristiwa
Penutup Menyimpulkan dan memberikan tanggapan, Modul 4 20’
mengevaluasi hasil kerja dan bertanya pada mahasiswa

11