Page 39 - Modul Laboratorium Observasi
P. 39
c. Dosen meminta mahasiswa kelompok pertama memasuki ruang observer
dan bersiap melakukan observasi menggunakan lembar kerja 10.
Sedangkan untuk kelompok kedua menggunakan perwakilannya sebagai
fasilitator permainan yang akan dimainkan oleh 5 - 7 orang anak TK
yang sudah dipersiapkan sebelumnya. Jumlah permainan tersebut
sebanyak lima macam yang sudah dirancang sebelumnya dan akan
dimainkan secara bergantian oleh anak tersebut dengan durasi setiap
permainan maksimal lima menit. Setiap permainan menunjukkan
peristiwa yang menjadi seting observasi.
d. Dosen memberi waktu 5 menit bagi mahasiswa kelompok pertama untuk
mencelmati kembali definisi operasional yang tertulis di lembar kerja 10.
e. Dosen meminta mahasiswa kelompok kedua memulai tugasnya dan
kelompok pertama mulai melakukan observasi.
f. Mahasiswa kelompok pertama melakukan pencatatan observasi sesuai
lembar kerja 10.
g. Setelah 5 x 5 menit berlangsung, kelompok pertama dan kedua mulai
bertukar peran.
h. Dosen meminta mahasiswa kelompok kedua memasuki ruang observer
dan bersiap melakukan observasi menggunakan lembar kerja 10.
Sedangkan untuk kelompok pertama menggunakan perwakilannya
sebagai fasilitator permainan yang akan dimainkan oleh 5 - 7 orang anak
TK yang sudah dipersiapkan sebelumnya. Jumlah permainan tersebut
sebanyak lima macam yang sudah dirancang sebelumnya dan akan
dimainkan secara bergantian oleh anak tersebut dengan durasi setiap
permainan maksimal lima menit. Setiap permainan menunjukkan
peristiwa yang menjadi seting observasi.
i. Dosen memberi waktu 5 menit bagi mahasiswa kelompok kedua untuk
mencernati kembali definisi operasional yang tertulis di lembar kerja 10.
j. Dosen meminta mahasiswa kelompok pertama memulai tugasnya dan
kelompok kedua mulai melakukan observasi.
k. Mahasiswa kelompok kedua melakukan pencatatan observasi sesuai
lembar kerja 10.
l. Dosen mengumpulkan semua mahasiswa di ruang observasi dan
meminta mereka menyempurnakan hasil observasinya dan
menyelesaikan isian tentang pembahasan dan kesimpulan selama 10
menit.
m. Mahasiswa secara acak mempresentasikan hasil kerjanya selama 30
menit.
n. Dosen melakukan feedback.
3
4
