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La  Dirección  General  de  Educación  Tecnológica  Agropecuaria,  es  una

                  dependencia  centralizada  de  la  Subsecretaría  de  Educación  e  Investigación
                  Tecnológicas  de  la  Secretaría  de  Educación  Pública,  se  crea  por  Decreto

                  Presidencial en 1970.

                  La  dinámica  productiva  y  de  la  sociedad  rural  en  lo  general,  ha  ido

                  retroalimentando  al  Subsistema  Educativo  Agropecuario,  lo  que  lo  ha  llevado  a
                  reorientar su oferta educativa y la prestación de servicios; instrumentando carreras

                  más atractivas para los jóvenes y sobre todo, ofrecer una educación con mayor

                  pertinencia, para lo cual se tuvieron que fortalecer las acciones de vinculación con
                  los  sectores  social  y  productivo  en  donde  las  Brigadas  de  Educación  para  el

                  Desarrollo Rural se convierten en el brazo de enlace entre la sociedad rural y las
                  Unidades Educativas.


                  Misión


                  Ofrecer a la sociedad una formación integral de calidad, centrada en la persona,
                  que fortalezca la pertinencia y consolide el conocimiento tecnológico, fomentando

                  una actitud justa, emprendedora y de liderazgo, con formación social y humanista.

                  Visión


                  Constituirse  como  una  institución  de  calidad  que  desarrolle  en  la  sociedad,
                  capacidades,  habilidades  y  destrezas,  a  través  del  impulso  al  espíritu

                  emprendedor de sus integrantes, en un entorno de calidad de vida, igualdad de

                  oportunidades y capacidad de gestión

                  Objetivo general


                  Formar técnicos y profesionales en el sector agropecuario y forestal capaces de
                  elevar la calidad de la producción de alimentos, tanto en actividades extractivas o

                  primarias,  como  en  las  de  transformación  o  secundarias,  así  como  promover  y
                  fomentar la investigación tecnológica


                  Estructura organica
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