Page 26 - AL-QURAN HADIS_MTs_KELAS_VIII_KSKK_2020

B. RANGKUMAN

 Menurut istilah, mad „iwaḍ adalah bacaan panjang ketika ada tanwin fathah atau

fathatain dibaca waqaf (berhenti) pada akhir kalimat, baik berhenti karena

terdapat tanda waqaf atau karena kehabisan nafas. Cara membacanya dibaca
panjang satu alif atau dua harakat.

 Menurut istilah, mad layyin adalah jika terdapat wau sukun atau ya sukun yang

didahului huruf berharakat fathah dan setelahnya berupa huruf hidup yang dibaca
waqaf (berhenti) pada akhir kalimat, baik berhenti karena tanda waqaf maupun

kehabisan nafas. Cara membacanya dapat memilih; 1 alif atau dua harakat, 2 alif

atau empat harakat, 3 alaif atau enam harakat.

 Menurut istilah, mad „ariḍ lissukun adalah bacaan panjang yang terjadi apabila
ada bacaan mad ṭhabi‟i bertemu dengan huruf hidup yang dibaca waqaf

(berhenti), baik berhenti diakhir ayat maupun di tengah ayat. Cara membaca mad

„ariḍ lissukun boleh dibaca dua harakat (qaṣr), empat harakat (tawassuṭ), atau
enam harakat (ṭul).

ADAB MEMBACA AL-QUR‘AN
Ayo, bacalah al-Qur‘an dengan memperhatikan adab-adabnya!
1. Berwudu sebelum membaca al-Qur‘an
2. Membersihkan mulut

3. Berpakaian yang bersih
4. Duduk ditempat yang layak dan menghadap kiblat
5. Berniat hanya karena Allah Swt.
6. Bersungguh-sungguh merenungkan dan memikirkan ketika membaca al-Qur‘an.

7. Memelihara hukum tajwid
8. Membaca diawali dengan ta‘awudz dan basmallah kecuali QS. at-Taubah
9. Diakhiri dengan membaca doa.

C. UJI KOMPETENSI
1. Penilaian Pengetahuan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas!
1. Jelaskan pengertian mad „iwaḍ, mad layyin, dan mad „ariḍ lissukun menurut

bahasa dan istilah!
Untuk menjawab soal no 2 dan 3,perhatikan QS. Al-Insan (76): 1-3 berikut!

14 Al-QUR’AN HADIS KELAS VIII