Page 88 - AL-QURAN HADIS_MTs_KELAS_VIII_KSKK_2020
P. 88
Ayo diskusikan hukum bacaan mad tamkin dan mad farqi!
a. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3- 5 orang siswa!
b. Dalam setiap kelompok usahakan ada sebuah Mushaf al-Qur‘an , lalu
bukalah dan perhatikan dengan baik QS. Al-Baqarah (2): 61 dan 213, Juz 3
QS. Ali Imran (3):80, Juz 7 QS. Al-A‘am (6): 143-144, Juz 11 QS. Yunus
(10): 59, dan Juz 19 QS. An-Naml (27): 59!
c. Siapkan lembar kertas, lalu diskusikan bersama dengan teman-temanmu
mengenai mad tamkin dan mad farqi!
d. Kumpulkan lembar diskusi pada waktu yang telah ditentukan!
Setelah melakukan beberapa tahapan pembelajaran,cermati QS. Al-Baqarah (2):
61 dan 213, Juz 3 QS. Ali Imran (3):80, Juz 7 QS. Al-A‘am (6): 143-144, Juz 11
QS. Yunus (10): 59, dan Juz 19 QS. An-Naml (27): 59, kemudian buatlah
identifikasi mad tamkin dan mad farqi yang dituliskan dalam tabel berikut!
Tabel 4.12 Identifikasi hukum bacaan mad tamkin dan mad farqi
Cara
No Lafaẓ Bacaan Sebab Ayat ke
membaca
1
2
3
4
dst.
Ayo berlatih membaca hukum mad tamkin dan mad farqi dalam QS. Al-Baqarah
(2): 61 dan 213, Juz 3 QS. Ali Imran (3):80, Juz 7 QS. Al-A‘am (6): 143-144,
Juz 11 QS. Yunus (10): 59, dan Juz 19 QS. An-Naml (27): 59! Simaklah bacaan
temanmu sesuai intruksi guru pendamping dengan membubuhkan ceklis (Ѵ)
dalam kolom keterangan!
76 Al-QUR’AN HADIS KELAS VIII
