Page 67 - Watraikhing
P. 67
งานประกันคุณภาพการศึกษา
งานประกันคุณภาพการศึกษา
ค่าเป้าหมาย
ผลการ สรุปผล
มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ มาตรฐาน/
ดำาเนินงาน การประเมิน
ตัวบ่งชี้
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับดีเลิศ ระดับยอดเยี่ยม
1) มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำาหนดชัดเจน สอดคล้อง ระดับดีเลิศ ระดับยอดเยี่ยม สูงกว่า
กับบริบทของสถานศึกษา สามารถปฏิบัติได้จริง ค่าเป้าหมาย
2) มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อการพัฒนา ระดับดีเลิศ ระดับยอดเยี่ยม สูงกว่า
คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานของสถานศึกษาที่ได้กำาหนดค่าเป้าหมาย ค่าเป้าหมาย
ความสำาเร็จไว้
3) มีการดำาเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียน อย่างรอบด้าน ระดับดีเลิศ ระดับยอดเยี่ยม สูงกว่า
ตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย ค่าเป้าหมาย
4) มีการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ระดับดีเลิศ ระดับยอดเยี่ยม สูงกว่า
ค่าเป้าหมาย
5) มีการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู ้ ระดับดีเลิศ ระดับยอดเยี่ยม สูงกว่า
อย่างมีคุณภาพ ค่าเป้าหมาย
6) มีการจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ ระดับดีเลิศ ระดับยอดเยี่ยม สูงกว่า
และการจัดการเรียนรู้ ค่าเป้าหมาย
6) มีความรู้ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ร้อยละ 88 ร้อยละ 92.41 สูงกว่า
ได้ระดับดีขึ้นไป ได้ระดับดีขึ้นไป ค่าเป้าหมาย
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ ระดับดีเลิศ ร้อยละ 96.78 ระดับยอดเยี่ยม
1) จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำาไป ร้อยละ 88 ร้อยละ 96.50 สูงกว่า
ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ได้ระดับดีขึ้นไป ได้ระดับดีขึ้นไป ค่าเป้าหมาย
2) ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ร้อยละ 88 ร้อยละ 88.90 สูงกว่า
ได้ระดับดีขึ้นไป ได้ระดับดีขึ้นไป ค่าเป้าหมาย
3) มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ร้อยละ 83 ร้อยละ 98.48 สูงกว่า
ได้ระดับดีขึ้นไป ได้ระดับดีขึ้นไป ค่าเป้าหมาย
4) ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำาผลมาพัฒนาผู้เรียน ร้อยละ 88 ร้อยละ 100 สูงกว่า
ได้ระดับดีขึ้นไป ได้ระดับดีขึ้นไป ค่าเป้าหมาย
5) มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุง ร้อยละ 88 ร้อยละ 100 สูงกว่า
การจัดการเรียนรู้ ได้ระดับดีขึ้นไป ได้ระดับดีขึ้นไป ค่าเป้าหมาย
สรุปผลการประเมินตนเองและการประกันคุณภาพภายใน พบว่า ในปีการศึกษา 2565
้
ั
ื
โรงเรียนวัดไร่ขิงวิทยา มีผลการดำาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาข้นพนฐานโดยภาพรวม
่
ู
่
ี
ี
่
อยูในระดับยอดเยยม เมอพิจารณารายมาตรฐาน พบว่า ผลการดาเนินงานอยในระดับยอดเยยม
่
่
ำ
ื
ี
ทุกมาตรฐาน มีผลการดำาเนินงานบรรลุและสูงกว่าค่าเป้าหมายทโรงเรียนกำาหนด
่
RAIKHING SCHOOL
RAIKHING SCHOOL
67
ไร่ขิงสัมพันธ์ ปีที่ 31 ฮบับที่ 52 2566
