Page 71 - SuankularbRangsitMagazine Issue34

นักเรียนหลายคน พอไดยินคําวา “คณิตศาสตร” ใบหนาก็เริ่มถอดสี ถึงกับเบือนหนาหนีหรือวิ่งหนีเลยทีเดียว
บางคนเปรียบเปรยคณิตศาสตรเหมือนกับ “ยาขม” พยายามอยางไรก็ไมไหว นั่นอาจเปนเพราะเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร
สวนใหญเปนนามธรรม นักเรียนบางคนขอเรียนแคผาน ๆ สอบผานเกณฑก็พอแลว และพยายามหาเหตุผลตาง ๆ นานา
ที่จะไมขอยุงเกี่ยวดวย แตมีเด็กกลุมหนึ่งที่หลงใหล คลั่งไคล วิชาคณิตศาสตร สามารถเขาใจในทฤษฎีบทที่นักคณิตศาสตรไดฝากผลงานไวอยางกระจาง
โดยดูจากผลงานการแขงขันในรายการตาง ๆ ทั้งในและนอกโรงเรียน ทั้งในเขตพื้นที่และระดับนานาชาติ เด็กกลุมนี้ก็สามารถควารางวัลที่นาภาคภูมิใจ
มาใหกับตัวเอง ครอบครัว โรงเรียน และประเทศชาติ เราลองมาฟงความคิดเห็นในมุมมองที่ตางออกไป วาทําไมพวกเคาถึงไดเรียนวิชาคณิตศาสตรไดดี
และจะมีวิธีการจัดการกับ “ยาขม” เม็ดนี้ใหกลายเปน “ของหวาน” อยางไร
ปนี้ เรามาอานบทสัมภาษณของ อัจฉริยะคณิตศาสตร 4 คนนี้กันคะ

เราเรียนคณิตศาสตรไปทําไม ทั้งที่บางเรื่องก็ไมไดใชในชีวิตประจําวัน
เราเรียนคณิตศาสตรเพ่อนําตรรกะจากหัวขอน้นมาประยุกตใช เพ่อศึกษา ฝกฝนแนวคิดของหัวขอน้นอยาง
ั
ื
ื
ั
มีเหตุผลในรูปแบบตางๆ ใหชํานาญ พอเรามีตรรกะที่ดีแลวเราก็สามารถประยุกตใชแกไขปญหาในชีวิตประจําวัน
ไดอยางมีสติและเหตุผล
มีวิธีเตรียมตัวสอบอยางไร
ี
ฝกฝนการทําโจทยแนวท่แปลกใหม เพ่อใหไดเทคนิคแปลกๆ จากการทําโจทย ไมทําโจทยหักโหมเกินไปเพราะ
ื
จะหมดไฟ ทําแบบพอประมาณใหถูกจริตและสมําเสมอ ไมตึงไมหยอน ท่สําคัญคือตองนอนหลับพักผอนใหเพียงพอ
่
ี
ไมกังวล สามารถผอนคลายโดยการออกกําลังกาย เลนเกม ทําในสิ่งที่ชอบ เปนตน
จะจัดการความกดดันในการสอบไดอยางไร
ึ
ั
ู
ปลอยวาง ทําสมองใหโลงพรอมสกับโจทย มีสมาธิสติต้งม่นในการทําขอสอบ อยาพ่งกังวลและคาดหวัง
ั
วาจะทําขอสอบไดหรือไมได เพราะจะทําใหไขวเขว แคทําใหดีที่สุดในขณะนั้นครับ

ี
ิ
อะไรเปนจุดเร่มตนหรือแรงบันดาลใจในการเร่มชอบ ในความคดของนกเรยน คดวาคณตศาสตรมความ
ี
ั
ิ
ิ
ิ

ิ
คณิตศาสตรของนักเรียน สําคัญอยางไร
เริ่มมาจากการไดเรียนกับคุณครูคณิตศาสตรที่ใจดี
ู
ี
และสอนใหผมมองเห็นวาคณิตศาสตรไมไดยากอยางท่หลายๆ คน คณิตศาสตรสอนใหผมรจักการเรียงลําดับความสําคัญ
ิ
ั
คิดครับ จากจุดเร่มตนน้น เปนแรงบันดาลใจใหผมพัฒนา และการคดแบบเปนขั้นเปนตอนครับ และ ทุกสิ่งทุกอยาง
ิ
ู
ี
และฝกฝนตนเองใหมีความรและความเขาใจวาเราสามารถ ยอมมีเหตุผลท่จับตองและพิสูจนไดหลากหลายวิธี ผมคิดวา
ู
ิ
ี
นําส่งท่ไดเรียนรไดในแตละบทเรียนน้นมาประยุกตใชกับอะไร คณิตศาสตรมีอิทธิพลตอ กระบวนการคิด ของตัวผมเอง
ั
ู
ี
ู
ั
ไดบาง และผมรสึกสนุกทุกคร้งท่ไดเรียนรอะไรใหมๆ เสมอ
จากประสบการณลองผิดลองถูกในการแกโจทยปญหา มากๆ ครับ
ั
ในแตละคร้งครับ จนมีโอกาศไดไปลองสอบแขงขันในชวง
ั
เรียนมัธยมมีท้งผิดหวังบางและสมหวังบาง สลับกันไป แตก ็
ทําใหผมมีแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเองข้นทุกคร้งจาก
ั
ึ
ประสบการณ เหลานั้นครับ
เคล็ดลับหรือเทคนิคในการเปนคนเกงคณิตศาสตร
ผมคิดวาการจะเริ่มสิ่งๆ หนึ่งควรจะเริ่มจากงายไปยากแตถาถึงจุดๆ หนึ่งที่ไปตอไมไดก็ควรจะอยูจุดนั้น

้
ุ
ี
ํ
ํ
่

ื




ึ
ซักพักและฝกฝนจุดนั้นใหแขงกอนแลวจงไปตอความยากตอไปเรอยๆ แตขอใหคณจาคานไวเมอตองเจอโจทย 

็

่

ื
ยากๆ “กาวแรกมักยากเสมอเมื่อผานไปไดกาวตอไปจะงายขึ้นเอง”
อยากจะบอกอะไรกับเพื่อน ๆ ที่ไมชอบเรียนคณิตศาสตร
ทุกๆ คนคงเคยไดยินคําวาเกิดมาแลวก็จงลองทําหลายๆ อยางในขีวิตการเรียนก็เหมือนกันถาคุณไมเคยลอง
่
ั
ั
ทจะตงใจกบมนสกครง คุณก็จะไมมีวันเกงแตถาคุณลองต้งใจกับมันสักคร้งตอใหมันจะไดหรือไมไดแตคุณจะได 
้
ี
ั
ั
้
ั
ั
ั
แนๆ คือไดความรูกับไดใชเวลาใหเกิดประโยชน
ในความคิดของนักเรียน คิดวาคณิตศาสตรมีความสําคัญอยางไร
สําคัญมากครับ เนื่องจากวาคณิตศาสตรเปนศาสตรที่เปนรากฐานของหลายๆอยางตั้งแตอดีต จนถึง
ี
ี
้
ปจจุบัน มนุษยเราอาจจะใชคณิตศาสตรกอนท่เราจะพูดไดกันดวยซํา หรือยกตัวอยางก็คือพวกเราทุกคนท่ใช 
ู
ี
ู
ั
คณิตศาสตรในชีวิตประจําวันทุกคน โดยท่รตัวหรืออาจจะไมรตัวก็ได และในหลายๆ คร้งเหลาคนเกงๆ มากมาย
ที่คิดคนทฤษฎี ทําการทดลองตางๆ ก็ไดใชคณิตศาสตรในการชวยอธิบายออกมาเปนขอความ ซึ่งเปน
รากฐานใหคนรุนหลังไดนํามาใชจนปจจุบันมีเทคโนโลยีมากมายขนาดนี้
69 SKR NEWS