Page 51 - Demo

cordada. Per exemple, el fet de recordar com està decorada la nostra habitació implica memòria visual, ja que tothom dorm en algun lloc i recordar quelcom conegut i vist prèviament implica usar la memòria visual. Però el fet d’imaginar l’autor d’aquest text vestit amb un esmòquing vermell sobre un iceberg és, necessàriament, una imatge construïda, ja que mai no ha succeït a la realitat. En ortogra a, cal usar la memòria visual i no la creació visual, que, en tot cas, és útil per a altres contextos escolars, com ara la creació plàstica.
8. El vocabulari cacogrà c és aquell que, estadísticament, acumula més errors ortogrà cs.
9. En general, de neixo com a alumnat cinestèsic aquell alumnat que utilitza la memòria física o corporal com a manera habitual de relacionar-se amb l’aprenentatge. Acostuma a ser alumnat molt mogut, amb unes excel·lents capacitats en educació física, però amb di cultats per seure amb calma a la cadira de la classe.
10. Aquesta no és l’única tècnica d’estudi, però sí la més efectiva i sim- ple.
11. El preu per a escoles del programa informàtic és merament simbòlic, un cost su cient per seguir mantenint el programa en marxa i per obtenir un petit marge de bene ci per poder seguir investigant.
12. Vull cridar l’atenció sobre el fet que el programa informàtic ja incorpora un algorisme per preguntar sempre els mots que pitjor sap el nostre alumnat, de manera que l’esforç es concentra en els mots més rendibles.
51