Page 5 - Flip-Book-Rapport-Activites-UR1-2017

Éditorial
2017 :
première étape dans
de notre université
université-entreprises (chimie verte, sciences de la terre, big data et cinéma), qui témoignent de la vitalité de notre poli- tique de transfert de technologie. L’excellence scienti que est mise au service du transfert vers le milieu socio-économique.
89 % d’enseignants - chercheurs dans des laboratoires associés aux organismes de recherche
- Qualité des publications dans les meilleures revues, attestée notamment par le classement thématique de Shanghai 2017 qui met en avant nos disciplines phares (mathématiques et numérique, chimie, sciences des matériaux, sciences de l’en- vironnement, santé...).
- Reconnaissance renforcée des enseignants-chercheurs à l’Institut universitaire de France (36 membres au total) et à l’European Research Council (14 lauréats au total).
Une formation innovante et de qualité
En formation, l’année 2017 a été marquée par de nom- breuses concrétisations :
- Lancement de la nouvelle o re de formation riche de di- plômes en formation initiale, continue, alternance et appren- tissage et à distance, qui fait suite à la mobilisation réussie des responsables et équipes pédagogiques.
- Mise en place de nouvelles innovations pédagogiques et nu- mériques : formations labellisées « Grande École du numé- rique », prix PEPS (Passion enseignement et pédagogie dans le supérieur) reçu par un collègue pour la qualité de ses inno- vations, réponses positives aux appels à manifestation d’in- térêt (AMI) du ministère de l’Enseignement Supérieur de la Recherche de l’Innovation .
- Labellisation, dans le cadre du programme investissement d’avenir (PIA 3), du Cursus Ide@l prévu sur une durée de dix ans et doté de 13,5 millions d’euros. Porté par l’Université de Rennes 1 en partenariat avec l’Université Rennes 2, huit grandes écoles du site de Rennes, ce dispositif a pour objectif d’engager un changement profond de l’o re de formation des établissements en y intégrant plus de exibilité et d’in- dividualisation, dans une logique de formation tout au long de la vie (FTLV).
Université de Rennes 1
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