Page 57 - Know and Share Psychology Vol I nº1

Gamero Egea, M.

1.3 Evaluación de la innovación.

La evaluación del proyecto la llevará a cabo el tutor una vez finalizadas todas las fases.
Se realizará mediante la siguiente rúbrica (tabla 3).

Tabla 3. Rubrica de evaluación.

Indicadores Incompleto Aceptable Bien Excelente
Se conciencia y No se conciencia Se conciencia y se Se conciencia y se Se conciencia y se
sensibiliza sobre ni se sensibiliza so- sensibiliza sobre la sensibiliza sobre la sensibiliza sobre la
la importancia del bre la importancia importancia del re- importancia del re- importancia del re-
reciclaje. del reciclaje. ciclaje pocas ve- ciclaje la mayoría ciclaje en todo mo-
ces. de las veces. mento.

Se conciencia y No se conciencia Se conciencia y se Se conciencia y Se conciencia y
sensibiliza sobre ni se sensibiliza so- sensibiliza sobre la sensibiliza sobre la sensibiliza sobre la
la importancia del bre la importancia importancia del importancia del importancia del
medio ambiente. del medio am- medio ambiente medio ambiente la medio ambiente en
biente. pocas veces. mayoría de las ve- todo momento.
ces.
Conoce y com- No conoce y no Conoce y com- Conoce y com- Conoce y com-
prende los proble- comprende los pro- prende los proble- prende los proble- prende los proble-
mas de la conta- blemas de la conta- mas de la contami- mas de la contami- mas de la contami-
minación. minación. nación pocas ve- nación la mayoría nación en todo mo-
ces. de las veces. mento.
Aprende los bene- No aprende los be- Pocas veces La mayoría de las Aprende los bene-
ficios de reciclaje. neficios de reci- aprende los benefi- veces aprende los ficios de reciclaje
claje. cios de reciclaje. beneficios de reci- en todo momento.
claje.
Fomenta la parti- No fomenta la par- Fomenta pocas ve- Fomenta la mayo- Fomenta la partici-
cipación en el re- ticipación en el re- ces la participación ría de las veces la pación en el reci-
ciclaje. ciclaje. en el reciclaje. participación en el claje en todo mo-
reciclaje. mento.
Enseña a separar No enseña a sepa- Enseña pocas ve- Enseña la mayoría Enseña a separar
utilizando los dis- rar utilizando los ces a separar utili- de las veces a sepa- utilizando los dis-
tintos tipos de distintos tipos de zando los distintos rar utilizando los tintos tipos de con-
contenedores. contenedores. tipos de contene- distintos tipos de tenedores en todo
dores. contenedores. momento.
Vigila el buen uso No vigila el buen Vigila pocas veces Vigila la mayoría Vigila el buen uso
de las papeleras. uso de las papele- el buen uso de las de las veces el de las papeleras en
ras. papeleras. buen uso de las pa- todo momento.
peleras.
Trabaja en No trabaja en Trabaja pocas ve- Trabaja en equipo Trabaja en equipo
equipo. equipo. ces en equipo. la mayoría de las todo momento.
veces.

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